trabajo colaborativo

Es importante para nosotros evaluar la lectura y análisis hecho por Ustedes del Capítulos 2 y 3
de la Unidad 2 del curso.
Aspectos generales del trabajo:
ACTIVIDAD 1.
Ingresar al Contenido en línea del curso y estudiar la temática de la Unidad y Capítulos en
Mención.
ACTIVIDAD 2.
Ingresar al link Act.8: Transferencia Unidad 2, leer en detalle esta Guía de Actividades y laRúbrica
de Evaluación con el fin de conocer el objetivo de la tarea y la forma en que será evaluada.

ACTIVIDAD 3.

Preparar una tabla comparativa de LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL PROCESO DE
FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUA EXTRANJERA donde se evidencie, para cada
una, los siguientes aspectos:

1. Nombre de la competencia
2. Descripción (en no más de 3 renglones)
3. Actividadespecífica a través de la cual ustedes evaluarían cada una en sus estudiantes
(en no más de 5 renglones)


ACTIVIDAD 4.

Una vez preparado el aporte individual, ingresar al foro de la actividad 8 y subirlo al foro abierto por
la tutora para la interacción del grupo:
ACTIVIDAD 5.

Acompañar el aporte de un saludo a la tutora y compañeros de grupo motivando a la participación
einvitando a hacer la lectura de su tarea.


ACTIVIDAD 6.

Hacer mínimo 4 intervenciones en el foro en las que se comente la tarea de los demás
compañeros y se hagan sugerencias y correcciones, si es el caso. Todos los mensajes deben
quedar registrados en el foro, no deben hacerse ni por Messenger ni correos electrónicos ni
celular ya que el tutor evaluará únicamente lo que estéregistrado en el foro.

ACTIVIDAD 7.

Una vez todos han interactuado haciendo su aporte individual y comentando el trabajo de los
demás, deben escoger el trabajo más completo y mejor estructurado que los represente como
grupo para entregarlo al tutor.

Atención: de los 5 trabajos, solo se entregará uno y sobre ese, el tutor asignará calificación
a todo el grupo. No se trata de unir todoslos aportes en un solo documento, sino de
escoger el aporte que más les gustó de todos.


ACTIVIDAD 8.

Luego de haber escogido el trabajo grupal final, deben escoger un representante del grupo que
hará la entrega al tutor. Solo una persona del grupo entregará al tutor el trabajo en el link:

Peso evaluativo:
50 puntos.


Producto(s) esperado(s):

1. El trabajo quetodos escogieron debe estar en Word y contener la siguiente información:

Portada con nombre de los estudiantes que SI participaron.
Tabla comparativa de las competencias.

2. El nombre del archivo final debe poseer el nombre de la actividad y el número de grupo, por
ejemplo, si se trata del grupo No. 6, el nombre será: Act.8: Transferencia Unidad 2_ 6.

3. Sus aportes deben sersignificativos y auténticos, eviten copiar información de algún
compañero, recuerden que en este tipo de actividades también se demuestran valores como la
ética y honestidad. (Ver en el Foro Noticias del Curso documento sobre el Plagio)

DESARROLLO

TABLACOMPARATIVA DE LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN LENGUA EXTRANJERA

NOMBRE
DE LA COMPETENCIAASPECTO A JUSTIFICAR


DESCRIPCIÓN (EN NO MÁS DE 3 RENGLONES)

ACTIVIDAD ESPECÍFICA A TRAVÉS DE LA CUAL USTEDES EVALUARÍAN CADA UNA EN SUS ESTUDIANTES

COMPETENCIA COMUNICATIVA
basada en habilidad para comprender, expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y escrita no solo en inglés y en diferentes contextos sociales
FOMENTAR EXPOCICIONES ESCUCHARHABLAR LEER Y ESCRIBIR comprender, expresar e interpretar
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA








SUBCOMPETENCIAS:
Reconocer los recursos de la lengua como sistema y tendrá la capacidad de utilizarlos en la comunicación de manera clara y precisa, el manejo teórico de conceptos gramaticales, ortográficos o semánticos, al igual que su aplicación en diversas situaciones.

DESARROLLANDO...