Una mirada introspectiva a la educación Latinoamericana

Una mirada introspectiva a la educación Latinoamericana

Después de hacer dar una mirada y una síntesis de las potencialidades educativas y estratégicas de diferentes países se presenta ahora una mirada mucho mas cercana a nosotros como estudiantes y como habitantes colombianos todo esto a ver los pros y los contra de los planes educativos y las instauraciones estatales frente a este componentede desarrollo que ya presentado en su anterioridad se demuestra como enfoque fundamental para el mismo, debido a que cimienta las bases para un buen desenvolvimiento laboral, en la adquisición de conocimientos mucho más integrales y diversos y demás aspectos y cualidades que se pueden obtener y perfeccionar en el estudio de la vida académica.
Se puede decir que la situación de estos últimos seispaíses es desfavorable y completamente alejado de las potencialidades y aciertos encontrados y analizados en las fracciones anteriores del documento puesto que ya habido reconocido la importancia de frente de dar prioridad a la calidad frente a la cantidad, de que es necesario generar ingresos económicos de parte de los estudiantes de la educación a si sea en un bajo porcentaje, de incentivar lainvestigación no solo a nivel escrito sino también practico y que esta a su vez este liga a los condicionantes y cualidades del mismo país todo ello con un aprendizaje de los antecedentes pero sin centrarse en ellos de tal manera que no permitan darle el suficiente valor y reconocimiento a este presente que dentro de poco será el pasado para muchos de nosotros y de otras generaciones.
Un ejemplode lo lejos que estamos de tener una educación con calidad y que sea oportuna para las necesidades de este presente es Argentina el cual presenta actualmente una de las calidades más bajas en educación y que a su vez posee una de las infraestructuras estudiantiles más abundantes.
Una de las principales razones para que Argentina tenga esta situación a nivel educativo es la reticencia de lamisma a ser partícipe de las distintas evaluaciones a nivel mundial y continental que permiten medir la calidad y la cantidad de conocimientos adquiridos por los estudiantes y aun por mismo docentes a nivel de la metodología de enseñanza, de cuales son aquellas temáticas que abordan y desde que perspectiva; aspecto que es fundamentado que es necesaria una mirada introspectiva que entienda el procesoy lo esté viviendo, y aunque es de reconocer que también es importante en el proceso de mejoramiento pero es de vital importancia reconocer que hay otras realidades que tienen en el aspecto educativo mayores conocimientos y fundamentos para evaluar.
Mas otra de las falencia que presenta la educación argentina es el numero de patentes registradas y realizadas ya que para generar desarrollo esenserio realizar investigación y mas aun ver y proyectar la tecnología como una herramienta eficaz y de vital importancia tanto en su utilización como en su desarrollo; en comparación con esta mirada Argentina presenta la mayor oferta profesional a nivel de las ciencias social y humanas no lo que en contraposición a su desarrollo tanto tecnológico como comercial y competitivo puesto que se evidenciocon anterioridad que los países con mas innovación y nivel económico establece y creciente apuntan sus profesiones a las ciencias duras como herramienta para el avance y perfeccionamiento profesional, educativo y económico.
Además de tener y reconocer la gran deficiencia de las escuelas secundarias y primarias en la formación académica de los niños, niñas y adolescentes, esto se debe en granmedida a la poca valoración del docente, la poca remuneración de la profesión y de la falta de renovación conocimientos. Aunque es de reconocer apuestas de pequeñas empresas a nivel tecnológico que aunque no cuentan con gran infraestructura presentan otras cualidades como la creatividad, productividad y flexibilidad.
Uruguay y Perú no están muy lejos de Argentina aunque han apuntado a utilizar la...