Unidad Didactica "El Consultorio Medico"

Páginas: 7 (1635 palabras) Publicado: 21 de junio de 2012
SALA: Verde SECCIÓN: 1º y 2º integrada TURNO: Mañana y tarde.
UNIDAD DIDACTICA: El consultorio médico. TIEMPO ESTIMADO: 02/04/12 al 27/04/12
PROPOSITOS | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Formación personal y social- favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en suscapacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.El ambiente social y natural- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten a los alumnos conocer acerca del ambiente social y natural.- Promover el acercamiento de los alumnos a contextos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros másdesconocidos.. Diseñar situaciones problemáticas que posibiliten a los alumnos enriquecer sus conocimientos acerca del los 5 sentidos del cuerpo.Prácticas del lenguaje:- Exploren diferentes tipos de textos.- Escuchen lecturas y narraciones por tiempos más prolongados.- Disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien. Matemática- Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, lasrepresentaciones espaciales, las formas geométricas y las mediciones y las medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.- Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.Educación visual-Diseñar situaciones de enseñanza en las queexperimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso de herramientas y materiales constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.-Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños.- Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cadaniño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura.Juego - Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.- Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partirde múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión | - valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás. Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.. El consultorio médico: Espacio público y privado, diferenciación.. Vida social. Las instituciones y los trabajos.El cuerpohumano:. Reconocimiento de las partes internas y externas.. Aproximación al reconocimiento de las partes internas perceptibles del cuerpo y su función.. Reconocimiento de cambios y permanencias a lo largo de la vida de las personas.. Apropiación y reconocimientos de hábitos necesarios para cuidar la salud.-indagar sobre el contenido del texto a escribir.- Acordar qué se va a escribir y cómo, antes deempezar a escribir.-Seguir la lectura de quien lee en voz alta por tiempos cada vez más prolongados.-Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.-Explorar libremente los textos de manera habitual.- Recitado de la sucesión ordenada de números.-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.- Relaciones de igualdad. - Exploración de instrumentos de medición para la resolución deproblemas.-Características básicas del color.-Técnicas: dibujo y pintura.-Materiales: los diversos usos de las herramientas: pinceles, lápices, crayones; y la características de los materiales: témpera, tizas.-Soporte de la producción: hoja blanca, hoja negra, papel de diario.-El respeto por las expresiones propias y las de los otros.Juego dramático:-Asunción de diferentes roles, sostenimiento...
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