Unidad Didactica

Unidad didáctica el ecosistema

Objetivos didácticos Distinguir un ser vivo de un ser inerte.
Identificar las principales funciones de un ser vivo: nacen, crecen, se relacionan, se
reproduceny mueren.
Definir la biosfera y sus elementos: entorno, comunidad biológica y especie.
)Adquirir la idea de ecosistema
Enumerar las partes de un ecosistema: comunidad biológica y característicasfísicas.
Conocer los factores que influyen significativamente en el ecosistema: suelo, clima, luz y
agua.
Diferenciar los principales tipos de ecosistemas.
Expresar el concepto de cadenaalimentaria.
i Explicar la relación de interdependencia que se da dentro de una cadena alimentaria.
Señalar los seres vivos que componen una cadena alimentaria: productores, consumidores
Analizar lasacciones cotidianas que atentan o por el contrario protegen el medio ambiente.
Citar medidas de protección del medio ambiente.
Valorar la conservación del equilibrio ecológico.

Contenidosconceptuales
Los seres vivos y sus funciones vitales.
•Los seres inertes.
•La biosfera y sus elementos integrantes: entorno, comunidad biológica y especie.
•Ecosistema: comunidad biológica y suscaracterísticas físicas. Tipos.
•Cadena alimentaria: relación de interdependencia entre los seres que la conforman;
productores, consumidores de primer orden, consumidores de segundo orden ydescomponedores.
•Equilibrio ecológico: la acción del hombre en el medio ambiente.
Contenidos procedimentales
• Análisis de seres vivos e inertes que componen un ecosistema.
• Exploración de la capamás próxima a la superficie terrestre: la biosfera.
• Diferenciación de ecosistemas existentes en nuestro planeta Tierra.
• relaciones entre los elementos del clima, las zonas climáticas y losbiomas.
• Identificación de los seres vivos que forman una cadena alimentaria.
• Identificación de los problemas medioambientales y sus soluciones.
• Realización de campañas de sensibilización...