Unidad Didactica

Alumna: Martinez Sabrina

Sección: Integrada 1ra y 2da.

Unidad Didáctica: “Había una vez…

Recorte de la realidad: Biblioteca popular “Escritores argentinos”

Objetivos:
Conocer labiblioteca popular del barrio.
Observa los libros que hay allí.
Escuchar placenteramente narraciones.
Manifestar sus recursos gestuales libremente.
Enriquecer su vocabulario.
Fortalecer su creatividad eimaginación.

Propósitos:
Los niños de esta sala se caracterizan por sentir curiosidad por los cuentos. Los textos narrativos captan su atención, y sobre todo cuando se realiza de modo expresivo,creando situaciones de suspenso y trasladando la imaginación de los niños a hechos reales y fantásticos.
Es por ello que se considero oportuno trabajar lo literario para continuar fortaleciendo sucreatividad e imaginación, y así también enriquecer su vocabulario.
Los niños de tres y cuatro años, disfrutan de narraciones en las intervienen varios personajes, pero se sostiene un protagonista conpresencia permanente, con características que hagan que los niños se puedan identificar con él. Por se motivo fueron seleccionados cuentos donde los protagonistas viven situaciones que los niñospueden identificarse y vivenciar como propias.
La lectura de cuentos no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración yrecrea, hace gozar, entretiene y distrae.
Considero que la literatura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y hace el lenguaje más fluido. Así como tambiénpermite exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.

Estrategias:
Dialogar
Orientar
Indagar
Registrar datos
Presenta cuentos
Creación de un clima que permita que el niñose exprese con confianza y seguridad.
Presentación de elementos variados para que el niño accione con ellos
Estimular la participación activa del niño



Recursos:
Libros de cuentos...