Unidad II_ Ejercicios

Escuela de Psicología

Acento diacrítico

Cuando pueda existir una confusión entre dos o más palabras, se emplea un acento para distinguirlas. Este tipo de acento,
que no sigue las normas de acentuación, se llama diacrítico.

Marca el acento diacrítico donde sea necesario y da el significado / traducción de las palabras en negritas.

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¡Claro que se escribir los acentos! _____________________________
¡Que frío que hace! _____________________________
¿Por que haces eso? _____________________________
Aquel hombre tiene mucho dinero. _____________________________
Aun si vienes, no estaré contenta. _____________________________
Aun tengo que terminar la tarea. _____________________________Compré un regalo para el. _____________________________
Cuando vengas te lo diré. _____________________________
Dile que me de todo el dinero. _____________________________
Dime que si y te querré siempre. _____________________________
El avión salió para España. _____________________________
El hombre te regaló flores. _____________________________
El niño se acuesta muy temprano._____________________________
El niño se comió la comida solo. _____________________________
Ese coche es mío, y aquel tuyo. _____________________________
Esta casa es de Andrés. _____________________________
Esta chaqueta es para mi. _____________________________
Este chico es Manuel, y este es Pepe. _____________________________
Este libro es de Pepe. _____________________________
Llamaré a tu madre si no meobedeces. _____________________________
Lo hice porque quise. _____________________________
Mi carro me lo robaron anoche. _____________________________
Mi tía prepara un te muy rico. _____________________________
No tengo mas tiempo para mirar la televisión. _____________________________
Si tu no sabes eso, yo tampoco. _____________________________
Solo quiero salir a pasear._____________________________
Toma mi dinero, mas no te lleves a mi perro. _____________________________
Tu casa es muy bonita. _____________________________

Acentuación Diacrítica
Palabras que se escriben con o sin tilde, según los casos:
1. mí, pronombre personal: Esta llamada es para mí.
mi, adjetivo posesivo: Están esperando mi llamada; nombre de una nota musical: Concierto en mi menor.
2. tú, pronombre personal:No quiero que vayas tú solo.
tu, adjetivo posesivo: Quiero que vayas a tu casa.
3. él, pronombre personal: Él es muy trabajador.
el, artículo: El trabajador es muy pobre.

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4. sí, pronombre personal: Volvió en sí; adverbio de afirmación: ¿Volvió? Sí.
si, conjunción condicional: Dime si volvió; nombre de una nota musical: Sinfonía en si menor.
5. sé, del verbo ser: Sé bueno;del verbo saber: Sé que no es bueno.
se, pronombre personal: Se cansó de ser bueno.
6. té, nombre: Una taza de té.
te, pronombre personal: ¿Te sirvo una taza?
7. dé, del verbo dar: Quiero que me dé alguna noticia.
de, preposición: Quiero noticias de ella.
8. más, adverbio, adjetivo o pronombre de cantidad: Se ha vendido más rápidamente que el año pasado; se han vendido
más telas que el año pasado.mas, conjunción (pero): Se han vendido mucho, mas no lo suficiente.
9. aún, adverbio (todavía): Aún no lo saben los niños.
aun, adverbio (incluso): Aun los niños no lo saben.
10. qué, pronombre, adjetivo o adverbio interrogativo y exclamativo: ¿Qué dices? ¡Qué cosas dices! No sé qué dices. ¡Qué
mal lo dices!
que, pronombre relativo o conjunción: Oigo las cosas que dices. Oigo que dices muchascosas.
11. quién, quiénes, pronombre interrogativo o exclamativo: Pregunta quién es. ¡Quién lo iba a pensar!
quien, quienes, pronombre relativo: Pregunta a quien sepa más que tú.
12. cuál, cuáles, pronombre o adjetivo interrogativo y exclamativo: ¿Cuál libro? ¿Cuál es el libro? ¡Cuál no sería su
sorpresa!
cual, cuales, pronombre relativo o adverbio: Este es el libro del cual nos hablaron. Lo hice...