Unidad I 2

Unidad I: De la lengua al texto.
Competencia particular.-
Rap: Muestra las características, semejanzas y diferencias entre el lengua y el habla ejemplificados en diversos textos informativos.
Competencia Particular:
Expresar ideas, sentimientos y/o emociones en diversas situaciones comunicativas respetando las formas básicas de la lengua escrita.
Tema 1:
Funciones de la lengua
¿Qué es lengua?Es un sistema, inventario, conjunto, y códigos de formas de comunicación ya sea verbal o escrita que utilizan las personas de un lugar y de una época determinada pero que no pueden modificar.

¿Qué es lenguaje?

Sistema y conjunto de sonidos y palabras en cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos.

La función de la lengua desempeña un uso importante en la vida cotidiana yaun solo mensaje desempeña varias funciones a la vez y tienen diferente estructura.

Algunos ejemplos de las funciones del lenguaje son:

Hacer preguntas
Expresar gustos y disgustos
Hacer un resumen
Expresar emociones

Las funciones de la lengua surgieron a partir del modelo de la teoría de la comunicación impuesta por Roman Jakobson.











Función conativa (apelativa):
Esta función secentra en el receptor ya que el emisor pretende causar una reacción en el receptor (que haga algo deje de hacerlo) a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.; en esta función se pone en práctica el lenguaje coloquial, que es el habla común, típica, natural y espontanea de las personas, la cual es típica en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.
Esta función usa el modo:IMPERATIVO
ORACIONES INTERROGATIVAS
ADJETIVOS VALORATIVOS
TERMINOS SIGNIFICATIVOS
ETC.

Ejemplo:
La frase:
-Señor usted está estacionado en un lugar de discapacitados. <------- aunque declarativamente, se puede utilizar para decir “No estacionarse área reservada”

Ruegos, suplica, cuestionamiento:

He dicho que yo no te miro. Al menos intento no hacerlo. (Clary)
-¿Por qué? (Jace)
-¿Por qué crees?(Clary)
-Entonces, ¿por qué? ¿Por qué todo esto con Simon, por qué sigues apartándome, no me dejas estar cerca de ti...? (Jace)
-Porque es imposible. ¡Lo sabes tan bien como yo! (Clary)
-Porque eres mi hermana. (Jace)

Orden: ¡Se sientan y se callan!
Lean las instrucciones y respondan el examen.
Función representativa (referencial):
Esta función se centra en el contexto Temático con el principalobjetivo de informar y ofrecer conocimientos al dar información objetiva acerca de un hecho o un estado real y comprobable (independientemente de si existe en nuestra realidad o pertenece a una nueva realidad, creada en la comunicación).Esta función tiene la característica de Informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar etc.
Unos ejemplos son:
Textos expositivos
Informes
Actas
Narracionesdescripciones.

Ejemplos:
La fórmula del agua es H2O
El oscuro príncipe estaba sentado a horcajadas sobre su negocio corcel, con su capa de marta cibelina ondeando a la espalda. Un aro de oro le sujetaba los rizos rubios, el apuesto aparecía helado con la furia de la batalla y....
Página 29 Cazadores de sombras 1. Ciudad de hueso de Cassandra Clare
FUNCION POETICA
Esta función se centra en elmensaje, se expresan sentimientos y emociones. Se utilizan metáforas, figuras estilísticas y juegos de palabras. Estos se encuentran especialmente en textos literarios.
Ejemplos:
-Amar es destruir, y ser amado es ser destruido.
Bimbo:"Con el cariño de siempre"
Zucaritas: ¨gana con garras¨
Mc Donalds"Me Encanta"

FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA:
Esta función se centra en el emisor según el estado deánimo en el que este. Esta función muestra el afecto, sentimientos, estados de ánimo o en cualquiera de los casos muestra el nivel y grado de interés o de apasionamiento con que se realiza determinada comunicación. Uno de los ejemplos de esta función es la poesía y la literatura.
Ejemplos:
No hay modo de fingir. ¡Te amo!, y te amaré hasta que muera, y si hay una vida después de esta, ¡te amaré...