VALORACI N DE LOS PROCESOS COGNITIVOS B SICOS COMO MEDIOS PARA EJERCITAR EL PENSAMIENTO

Valoración de los Procesos Cognitivos Básicos como medios para ejercitar el Aprendizaje.
La capacidad de pensar es una habilidad compleja o, más bien, un conjunto de habilidades que se desarrollan alo largo de líneas distintas. Por otro lado, no coincide con el conocimiento. El pensamiento hábil es la capacidad de aplicar el conocimiento de un modo eficaz. Cuanto más conocimiento se tenga esmás probable que el pensamiento sea más rico y la ejecución intelectual más eficaz. Personas con mucho conocimiento pueden diferenciarse mucho en su habilidad de pensar, de aplicar lo que saben.
Aprendera pensar contribuye a mejorar el desempeño intelectual en materias abstractas y a elevar el rendimiento escolar y la competencia en situaciones sociales.
A través de los conocimientos impartidos enlas áreas curriculares, el profesorado puede y debe subrayar la importancia de la participación, la exploración y el descubrimiento como estrategias de conocimiento por parte de los alumnos.
Losprogramas elaborados para enseñar a pensar tratan de desarrollar estos cuatro aspectos fundamentales del pensamiento:
A.- La solución de problemas, mediante la presentación de situaciones-problema alalumnado, aplicando un modelo para su solución con varias fases: Comprensión del problema, ideación de un plan, ejecución de ese plan y verificación de los resultados.
B.- La creatividad, medianteestrategias que favorecen el pensamiento creativo. Figuran entre las más conocidas el torbellino de ideas (Brainstorming), transformaciones imaginativas, análisis de supuestos, etc.
C.- El razonamientodeductivo e inductivo, mediante el desarrollo de la capacidad de razonar de acuerdo con los principios de la inferencia, tanto deductiva como inductiva.
D.- La metacognición, es decir, el conocimiento acercadel propio conocimiento que a su vez, se halla vinculado a estrategias de control de pensamiento y cuya importancia ha resaltado la investigación más reciente.
Los programas se pueden agrupar en...