Áreas De Aprendizaje De Brenda

Áreas de aprendizaje.
Componentes.
Pilares fundamentales.
Ejes integradores.
Finalidad.
Contenidos.
Competencias.
Indicadores.
Evaluación.
Ciencias naturales y sociedad.






-Exploración yaplicación de los procesos y conocimientos de las ciencias naturales, valorando la importancia para la vida en sociedad.
-Aprender a crear.
-Aprender a convivir y a participar.
-Aprender a valorar.-Aprender a reflexionar.



-Orientaciones espaciales.
-Relaciones espaciales y movimientos.
-orientación y puntos cardenales.

-Desarrollar procesos de aprendizajes y comunicar, en el ambiente de lasciencias naturales a fin de ir generando una actividad creadora y reflexiva del porqué de las cosas.


-El tiempo.
-Horas, días, semanas, meses, años y siglos.
-Relaciones temporales: antes, ahora ydespués.
-Comprende y aplica los procesos de orientación espacial-temporal.
-Reconoce la importancia de la orientación espacial-temporal para la vida cotidiana.
-Relata historias relacionadas con el tiempo.-Reconoce las actividades que realiza ayer, hoy y mañana.
-Identifica las horas, días años y siglos.



-Observación.
-Escala de estimación.
-Registro anecdótico.
-Lista de cotejo.
InvestigaciónÁreas de aprendizaje.
Componentes.
Pilares fundamentales.
Ejes integradores.
Finalidad.
Contenidos.
Competencias.
Indicadores.
Evaluación.
Ciencias Sociales Ciudadanía e identidad.





-Larealidad geo-histórica, local, regional, nacional y mundial.
-Aprender a crear.
-Aprender a convivir y a participar.
-Aprender a valorar.
-Aprender a reflexionar.



-Orientaciones espaciales.
-Relacionesespaciales y movimientos.
-orientación y puntos cardenales.

-Que los niños y niñas se reconozcan como seres sociales, miembros de un país, partiendo del conocimiento de su realidad familiar, escolar,comunitaria, nacional y mundial, para el ejercicio de su ciudadanía y resguardo de su identidad nacional.
-Mi familia.
-la convivencia.
-Mi comunidad.
-Mis derechos y deberes.
-Quien fue MURACHI....