ÉTICA PROFESIONAL DEL MAESTRO: EL PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR, EL EDUCADOR COMO INVESTIGADOR.
Páginas: 3 (610 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2014
TALLER ACADÉMICO No. 4
ÉTICA PROFESIONAL DEL MAESTRO: EL PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR, EL EDUCADOR COMO INVESTIGADOR.
DOCENTE:
INGRID GUTIERREZ
NEIDY BELTRAN GONZALEZ
COD:191102305
XI SEMESTRE
22 Febrero 2014
PREGUNTA GENERADORA
¿Cómo acercar al maestro al perfil como intelectual?
“Una educación divorciada de su contexto carece de valor”
HenryGiroux
Henry Giroux en su artículo: Los profesores como intelectuales transformadores, desarrolla el planteamiento de la necesidad que los docentes sean entes participativos y protagonistas delproceso de formación y adaptación de las teorías y estrategias del sistema educativo, señala que en el sistema escolar los docentes son los principales victimarios del transcurso impuesto, al negárseleel derecho a expresarse en el planteamiento de pedagogías y contenidos que consideren vayan acorde a la realidad socio-cultural de sus alumnos.
De otro lado están las competencias, que son laestructura sobre la cual se construye todo desempeño y a su vez el desarrollo del ser humano.
El currículo, la formación, las estrategias educativas y procesos evaluativos van de la mano de los desempeñosde las competencias, que implican el mundo productivo y en general el trabajo, pero esperar que esto tenga un resultado positivo en la formación del ser humano como persona, sin haber tenido en cuentalo que se realizó y como se realizó durante el proceso, sería una irresponsabilidad, ya que no tendría ningún sentido, porque las capacidades del ser humano son muy diversas y precisamente es eso loque nos hace diferentes de los demás.
De acuerdo a lo anterior el papel del docente como mediador en el aprendizaje, es de gran responsabilidad, implica ser reflexivo, critico, es decir ser unapersona que indaga, que está bien informada, que confía en la razón, de mente abierta, flexible, justa cuando se trata de evaluar, honesta, prudente al emitir juicios y está dispuesta a reconsiderar y...
ÉTICA PROFESIONAL DEL MAESTRO: EL PERFIL PROFESIONAL DEL EDUCADOR, EL EDUCADOR COMO INVESTIGADOR.
DOCENTE:
INGRID GUTIERREZ
NEIDY BELTRAN GONZALEZ
COD:191102305
XI SEMESTRE
22 Febrero 2014
PREGUNTA GENERADORA
¿Cómo acercar al maestro al perfil como intelectual?
“Una educación divorciada de su contexto carece de valor”
HenryGiroux
Henry Giroux en su artículo: Los profesores como intelectuales transformadores, desarrolla el planteamiento de la necesidad que los docentes sean entes participativos y protagonistas delproceso de formación y adaptación de las teorías y estrategias del sistema educativo, señala que en el sistema escolar los docentes son los principales victimarios del transcurso impuesto, al negárseleel derecho a expresarse en el planteamiento de pedagogías y contenidos que consideren vayan acorde a la realidad socio-cultural de sus alumnos.
De otro lado están las competencias, que son laestructura sobre la cual se construye todo desempeño y a su vez el desarrollo del ser humano.
El currículo, la formación, las estrategias educativas y procesos evaluativos van de la mano de los desempeñosde las competencias, que implican el mundo productivo y en general el trabajo, pero esperar que esto tenga un resultado positivo en la formación del ser humano como persona, sin haber tenido en cuentalo que se realizó y como se realizó durante el proceso, sería una irresponsabilidad, ya que no tendría ningún sentido, porque las capacidades del ser humano son muy diversas y precisamente es eso loque nos hace diferentes de los demás.
De acuerdo a lo anterior el papel del docente como mediador en el aprendizaje, es de gran responsabilidad, implica ser reflexivo, critico, es decir ser unapersona que indaga, que está bien informada, que confía en la razón, de mente abierta, flexible, justa cuando se trata de evaluar, honesta, prudente al emitir juicios y está dispuesta a reconsiderar y...
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