Ética, Valores Y Racionalidad Ambiental Y Su Aplicación Ala Gestión Empresarial.

Generalidades del ambiente y el desarrollo 1.1 Educación ambiental: objetivos hacia los individuos, sociedad, naturaleza, fundamentos, alcances, límites, la educación ambiental herramienta fundamental para promover el desarrollo sostenible.
La educación ambiental puede definirse como el proceso interdisciplinario para desarrollar individuos conscientes e informados acerca del ambiente en sutotalidad, en su aspecto natural y modificado; con capacidad de asumir el compromiso de participar en la solución de problemas, toma de decisiones y actuar para asegurar la calidad ambiental.
Los objetivos de la educación ambiental a nivel mundial son difíciles de definir, dada la diversidad de las situaciones. Deben adecuarse a la realidad económi¬ca, social, cultural y eco lógica de cada sociedady región, y especialmente a los objetivos es¬pecíficos de su desarrollo.
Uno de los primeros objetivos de la educación ambiental consiste en hacer comprender la comple¬ja estructura del medio ambiente, que es el resultado de la interacción de sus aspectos físicos, biológicos, sociales y culturales. En consecuencia, debería proporcionar al individuo y, a través del mismo, a la colectividad, losmedios para interpretar la interde¬pendencia de estos elementos en el espacio y en el tiempo, para favorecer una utilización racional y pru¬dente de sus posibilidades, para la satisfacción de las necesidades materiales y culturales presentes y futuras de la humanidad.
Además, la educación deberá resaltar la importan¬cia del medio ambiente en el desarrollo. Para ello, deberá informar sobre lasalternativas de desarrollo que perjudiquen al medio ambiente lo menos posi¬ble, y favorecer modos de vida que permitan una re¬lación más armoniosa con éste.

• Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre, resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos yculturales- para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales.
• Mostrar claramente la interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusionesinternacionales. Desde esta perspectiva, la Educación Ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones, como base de un nuevo orden internacional, para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.
• Transformar los esquemas teórico-metodológicos de las relaciones hombre-hombre y hombre-naturaleza.
• Desarrollar a través de laeducación una conciencia ética hacia los valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético-ambiental no se asumen actitudes de respeto; así lo muestran las actividades humanas que conducen a la degradación ambiental.
Metas de la Educación Ambiental.(Planteadas en Tbilisi, Georgia (1977))

• Proporcionar la información y los conocimientos necesarios en la población mundial para queésta adquiera conciencia de los problemas del ambiente, creando en ella predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones.
• Promover una clara conciencia acerca de la interdependencia económica, social, política y ecológica en áreas urbanas y rurales.
• Dar a cada persona las oportunidades para que adquieralos conocimientos, valores, actitudes, compromisos y habilidades necesarios para proteger y mejorar el ambiente y con ello alcanzar los objetivos de desarrollo sustentable.
• Crear en los individuos, grupos y en la sociedad entera, nuevos patrones de comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente.
Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse...