091

Páginas: 3 (693 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015
UNIDAD 9
Matemáticas

AR

Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso:.....................................................................

1

Fecha: ....................................................................

¿Cuáles de los siguientes pares de magnitudes son directamenteproporcionales?
a) Lado de un triángulo equilátero y perímetro.
b) Edad de una persona y su altura.
c) Billetes de autobús y precio.

2

Completa esta tabla de proporcionalidad directa:
CAPACIDADPRECIO

3

(1)

(€)

1

2

3

4

1,50

7,50

9

Para hacer 6 tortillas de patata se han empleado 30 huevos. ¿Cuántos huevos se
necesitan para hacer 12 tortillas? Completa la tabla.
N.º DE TORTILLAS
N.ºDE HUEVOS

4

Una enciclopedia tiene 16 tomos. Juan ha pagado 64 euros por 4 tomos. ¿Cuánto
tiene que pagar para adquirir el resto de la colección si todos los tomos cuestan lo
mismo? Completa latabla.
N.º DE TOMOS
PRECIO

(€)

...................................................................................................................................................
5

En la pastelería 5pasteles valen 6 €. Calcula el precio de 10 pasteles y el precio de
15 pasteles. Completa la tabla.
N.º DE PASTELES
PRECIO

(€)

5
6

© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 6.º Educación Primaria. Materialfotocopiable autorizado.

...................................................................................................................................................

UNIDAD 9
Matemáticas

ARNombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso:.....................................................................

6

Fecha: ....................................................................

Completa.
a) Si al comprar un coche me rebajan el 15% tengo que pagar el .......... %....
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