1. DESARROLLO AFECTIVO EN LA PRIMERA INFANCIA: EL APEGO
Páginas: 7 (1721 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
1. DESARROLLO AFECTIVO EN LA PRIMERA INFANCIA: EL APEGO
CONCEPTUALIZACIÓN.
El concepto de apego hace referencia al “vínculo afectivo que establece el bebé con una o varias figuras del sistema familiar”. Dicha relación se fundamenta en tres componentes:
a) conductas: búsqueda activa de proximidad e interacción privilegiada con esas personas;
b) representaciones mentales: ideas sobrecómo son esas personas; y,
c) sentimientos: experiencias de bienestar con su presencia o, por el contrario, de ansiedad cuando están ausentes.
El apego juega un papel muy importante desde los 3-4 años hasta la adolescencia, ya que ejerce una función adaptativa tanto para el niño como para los padres, el sistema familiar y la especie ya que favorece y garantiza la supervivencia de todos ellosy que, desde el punto de vista subjetivo, proporciona seguridad emocional.
1. 1. MANIFESTACIONES DEL APEGO
Son varias las formas de expresión del apego:
- Búsqueda y mantenimiento de la proximidad con las figuras significativas.
- Resistencia a la separación.
- Utilización de la figura de apego como base desde donde se explora el mundo físico y social.
- Sentimiento de seguridadbuscando en la figura de apego el bienestar y el apoyo emocional.
1. 2. EL APEGO COMO SISTEMA INTERACTIVO
El establecimiento del apego se sustenta en 4 tipos de sistemas de relaciones de los cuales, los 2 primeros están presentes desde el mismo nacimiento y los otros dos restantes surgen en torno a la primera mitad del primer año de vida (a los 6 meses aproximadamente):
a) Sistemaexploratorio: tendencia a interesarse por el entorno físico y social y a conocerlo.
b) Sistema afiliativo: interés por las personas y a establecer relaciones amigables con ellas.
c) Vínculo de apego propiamente dicho.
d) Miedo ante personas desconocidas o extrañas al entorno familiar y/o habitual del niño.
1. 3. EVOLUCIÓN DEL APEGO
El desarrollo del vínculo de apego pasa por una secuenciatípica de cuatro fases:
- 1ª Fase (primer trimestre de vida): se caracteriza por la preferencia por los miembros de la propia especie; no diferencian entre las distintas personas con las que interactúan.
- 2ª Fase (3-6 meses de vida): progresivamente los bebés van dando muestras de clara preferencia por los adultos que habitualmente le cuidad y atienden; ya diferencian entre rostros familiares yrostros extraños o ajenos a su entorno cotidiano, aunque sin dar muestras patentes de rechazo hacia estos últimos.
- 3ª Fase (6-9 meses): preferencia clara por los adultos que habitualmente le cuidan y rechazo manifiesto hacia los desconocidos.
- 4ª Fase (9-12 meses): una vez establecido el apego, el bebé va incrementando un cierto grado de independencia de las figuras de apego gracias a lacreciente autonomía motora que le permite retirada física de dichas figuras, aunque ello exige de continuas readaptaciones porque las separaciones de aquellas lleva aparejado la pérdida de ciertos privilegios como contacto físico o el sentimiento de seguridad. Es decir, en esta fase, los bebés se encuentran inmersos en deseos ambivalentes de avanzar en autonomía y retroceder a situaciones de totalprotección.
No obstante, se produce una mayor aceptación de separaciones breves; el contacto físico ya no es tan estrecho y continuado que se sustituyen por contactos visuales con lo que aumentan las miradas dirigidas a las figuras de apego. En los casos en los que las separaciones son prolongadas, las conductas de apego aumentan pudiéndose originar conflictos afectivos ante reiteradassituaciones de separación o por el aumento progresivo del deseo de participar en la intimidad de los padres surgiendo sentimientos de rivalidad paternas.
En resumen, el conjunto de experiencias de apego de la 1ª infancia constituye un modelo interno de relaciones afectivas que se cimientan en la representación de las características de la relación establecida con las figuras de apego de la...
1. DESARROLLO AFECTIVO EN LA PRIMERA INFANCIA: EL APEGO
CONCEPTUALIZACIÓN.
El concepto de apego hace referencia al “vínculo afectivo que establece el bebé con una o varias figuras del sistema familiar”. Dicha relación se fundamenta en tres componentes:
a) conductas: búsqueda activa de proximidad e interacción privilegiada con esas personas;
b) representaciones mentales: ideas sobrecómo son esas personas; y,
c) sentimientos: experiencias de bienestar con su presencia o, por el contrario, de ansiedad cuando están ausentes.
El apego juega un papel muy importante desde los 3-4 años hasta la adolescencia, ya que ejerce una función adaptativa tanto para el niño como para los padres, el sistema familiar y la especie ya que favorece y garantiza la supervivencia de todos ellosy que, desde el punto de vista subjetivo, proporciona seguridad emocional.
1. 1. MANIFESTACIONES DEL APEGO
Son varias las formas de expresión del apego:
- Búsqueda y mantenimiento de la proximidad con las figuras significativas.
- Resistencia a la separación.
- Utilización de la figura de apego como base desde donde se explora el mundo físico y social.
- Sentimiento de seguridadbuscando en la figura de apego el bienestar y el apoyo emocional.
1. 2. EL APEGO COMO SISTEMA INTERACTIVO
El establecimiento del apego se sustenta en 4 tipos de sistemas de relaciones de los cuales, los 2 primeros están presentes desde el mismo nacimiento y los otros dos restantes surgen en torno a la primera mitad del primer año de vida (a los 6 meses aproximadamente):
a) Sistemaexploratorio: tendencia a interesarse por el entorno físico y social y a conocerlo.
b) Sistema afiliativo: interés por las personas y a establecer relaciones amigables con ellas.
c) Vínculo de apego propiamente dicho.
d) Miedo ante personas desconocidas o extrañas al entorno familiar y/o habitual del niño.
1. 3. EVOLUCIÓN DEL APEGO
El desarrollo del vínculo de apego pasa por una secuenciatípica de cuatro fases:
- 1ª Fase (primer trimestre de vida): se caracteriza por la preferencia por los miembros de la propia especie; no diferencian entre las distintas personas con las que interactúan.
- 2ª Fase (3-6 meses de vida): progresivamente los bebés van dando muestras de clara preferencia por los adultos que habitualmente le cuidad y atienden; ya diferencian entre rostros familiares yrostros extraños o ajenos a su entorno cotidiano, aunque sin dar muestras patentes de rechazo hacia estos últimos.
- 3ª Fase (6-9 meses): preferencia clara por los adultos que habitualmente le cuidan y rechazo manifiesto hacia los desconocidos.
- 4ª Fase (9-12 meses): una vez establecido el apego, el bebé va incrementando un cierto grado de independencia de las figuras de apego gracias a lacreciente autonomía motora que le permite retirada física de dichas figuras, aunque ello exige de continuas readaptaciones porque las separaciones de aquellas lleva aparejado la pérdida de ciertos privilegios como contacto físico o el sentimiento de seguridad. Es decir, en esta fase, los bebés se encuentran inmersos en deseos ambivalentes de avanzar en autonomía y retroceder a situaciones de totalprotección.
No obstante, se produce una mayor aceptación de separaciones breves; el contacto físico ya no es tan estrecho y continuado que se sustituyen por contactos visuales con lo que aumentan las miradas dirigidas a las figuras de apego. En los casos en los que las separaciones son prolongadas, las conductas de apego aumentan pudiéndose originar conflictos afectivos ante reiteradassituaciones de separación o por el aumento progresivo del deseo de participar en la intimidad de los padres surgiendo sentimientos de rivalidad paternas.
En resumen, el conjunto de experiencias de apego de la 1ª infancia constituye un modelo interno de relaciones afectivas que se cimientan en la representación de las características de la relación establecida con las figuras de apego de la...
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