1. EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

1. EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) Lionel Vigil PRISM૚
2. QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
o El Proyecto educativo Institucional (PEI), es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución educativa.
o El PEI resulta de unproceso creativo, participativo de los miembros de la comunidad educativa.
3. ¿Por qué elaborar el Proyecto Educativo Institucional?
o Porque los nuevos paradigmas educativos demandan cambios sustantivos en su principal escenario: la Institución Educativa.
o Proporciona una marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la IE.
o Es una respuesta de cadaIE a la diversidad intercultural y geográfica de nuestro país.
o Genera un compromiso de la comunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de educación.
o Constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educación.
4. ¿Qué busca lograr el PEI?
o Definir la identidad de la institución educativa
o Transformar y mejorar la calidad educativa
o Compartir una visiónanticipada y satisfactoria de la situación educativa.
o Lograr la autonimía de la Institución educativa
o Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones
o Permitir la planificación estratégica a mediano y a largo plazo, así como el opertivo a corto plazo.
o Responder a las necesidades de aprendizaje
o Promover y sostener el compromiso de los docentes y la colaboración de los padres defamilia y la comunidad.
5. ¿Qué características presenta el PEI?
o 1. Temporalidad
o Establece objetivos para el mejoramiento de la IE en el mediano y largo plazo.
o 2. Demanda
o Responde a las expectativas de la comunidad a la que pertenece la IE
o 3. Participación
o Promueve la intervención y el compromiso de los docentes en su elaboración y desarrollo involucrando a los padres de familia yalumnos.
o 4. Evaluación
o Facilita las medidas correctivas y oportunas y de retroalimentación de las acciones y su evolución conforme a los propósitos de la educación.
6. ¿Quién lidera la construcción del PEI?
o El director de la Institución educativa es el que conduce el proceso de construcción del PEI y, a la vez, convoca y orienta su planificación. Es el actor principal que debe conciliar conlas autoridades de la comunidad, instituciones representativas, padres de familia, docentes y trabajadores administrativos y de servicio.
7. COMPONENTES DEL PEI
o 1. IDENTIDAD
o 2. DIAGNÓSTICO
o 3. PROPUESTA PEDAGÓGICA
o 4. PROPUESTA DE GESTIÓN
o La propuesta pedagógica es el centro del PEI porque define el carácter educativo de la institución.
8. PROCESO PARA LA FORMULACIÓN DEL PEI
oPrimera Etapa: Acciones previas
o 1. Motivación y sensibilización de la comunidad educativa.
o 2. Conformación de un equipo coordinador
o 3. Organización del equipo de trabajo
o Segunda Etapa: Formulación del PEI
o 1. Definición de la identidad de la Institución Educativa
o 2. Formulación del diagnóstico de la realidad del centro educativo
o 3. Definición de objetivos estratégicos
o 4.Formulación de la propuesta pedagógica y propuesta de gestión
9. COMPONENTES DEL PEI PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) 1 .IDENTIDAD - MISIÓN - VISIÓN - VALORES
o 2 .DIAGNÓSTICO
o INTERNO
o EXTERNO
o OBJETIVOS
o ESTRATÉGICOS
3 .PROPUESTA PEDAGÓGICA CURRÍCULO APRENDIZAJE EDUCANDO DOCENTES
o 4 .PROPUESTA
o DE GESTIÓN
o PLANIFICACIÓN
o ORGANIZACIÓN
o EJECUCIÓN
o EJECUCIÓN
o CONDUCCIÓN
oMONITOREO
EVALUACION
10. 1. IDENTIDAD
11. El componente de identidad: Misión, Visión y Valores
o ¿Quiénes somos?
o ¿Qué hacemos?
o ¿Qué buscamos
o ¿Por qué lo hacemos?
o Ejemplo.
o Colegio Secundario de menores “José María Arguedas Altamirao”-Andahuaylas,
o 2004.
o Somos una Institución que brinda una educación científico humanista y productiva
o en el Área Agropecuaria, con manejo...