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Sesión N° 1
Tema: Historia De La Ciencia
Por: Jessica Quintero Reyes
9 de enero de 2012

Perspectiva

La mayor parte del estudio de la historia de la ciencia ha sido dedicado a responderpreguntas sobre lo que es la ciencia, como funciona. Una de las causas principales de preocupación y controversia en la filosofía de la ciencia ha sido la de preguntarse sobre la naturaleza "del cambiode teoría" en la ciencia. Tres filósofos en particular, son los que representan los pilares principales de este debate: Karl Popper, quien argumentó que el conocimiento científico es progresivo yacumulativo; Thomas Kuhn, quien argumentó que el conocimiento científico se mueve gracias a la "Revolución científica" y no es necesariamente progresiva; y Paul Feyerabend, quien argumentó que elconocimiento científico no es acumulativo o progresivo, y que no puede haber problema de demarcación en términos de método entre la ciencia y cualquier otra forma de investigación.

Lo que diferencia alconocimiento científico del común es que para obtenerlo se debe haber seguido un particular camino: el método científico. Hablar de ciencia es hablar de hipótesis, de leyes, de teorías, de observación yverificación, de análisis y de síntesis, además de conceptos y categorías.

Los mayores avances de la antigüedad corresponden a los griegos. Ellos hicieron innumerables estudios y además los dejaronescritos. El filósofo Aristóteles asentó los principios de la observación y clasificó las áreas del conocimiento. Más tarde, Arquímedes estableció el principio de la experimentación 

Desarrollotema

El comienzo histórico exacto de la ciencia no se puede calcular en el tiempo. Se plantea que su surgimiento tiene lugar en el momento "donde se descubre (o se establece) la relación de que unosfenómenos son "causa" y otros "efecto"".

Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleolítico pintaban...
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