1: ¿Qué factores inciden en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores?

Todos los factores influyen necesariamente en el aprendizaje, la historicidad, el espacio, la cultura, la genética, etc. es decir no podemos desligar unos de otros para saber cuáles influyenen el aprendizaje pues todos lo hacen en mayor o menor medida. Ten en cuenta que cada ser aprende de acuerdo al contexto en donde se encuentra y como se desarrolla dentro del mismo, estecontexto lleva implícito diversos factores tanto espacio -temporales como biopsicosociales, socio culturales y hasta emocionales.

2 Cuál es la incidencia del pedagogo infantil en eldesarrollo de los procesos psicológicos superiores?

El sistema de actividad del niño está determinado en cada etapa específica tanto por el grado de desarrollo orgánico, como por su grado dedominio el uso de los instrumentos.
Los inicios del lenguaje inteligente están precedidos por el pensamiento técnico, y este comprende la fase inicial del desarrollo cognoscitivo.
Señaló elimportante papel que desempeña la experiencia social en el desarrollo humano. Según su punto de vista, la experiencia social ejerce su efecto a través de la imitación. Pero es con el lenguajeque desempeña un papel esencial en la organización de las funciones psicológicas superiores.
El momento más significativo en el curso del desarrollo intelectual, que da a la luz las formasmás puramente humanas de la inteligencia práctica y abstracta, es cuando el lenguaje y la actividad práctica, dos líneas de desarrollo muy importantes
es por ello que en la actualidad en elPEI algunas instituciones le han dado su enfoque a las artes y a la música ya que a través del aprendizaje de las artes el niño tiene consecuencias cognitivas que los preparan para la vida:entre otras el desarrollo de habilidades como el análisis, la reflexión, el juicio crítico y en general lo que denominamos el pensamiento. Ya que ahora el niño aprende a través del juego.