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1.- Aplique el conocimiento de la lectura a la ejemplificación de dos acciones del diario vivir.
- Riñas de pelea
El estímulo que desencadenara la acción (primer golpe recibido de su contrincante), llegara al área de asociación primaria que identificaría el estímulo de golpe que le genera dolor, a continuación mandara esa información al área de asociación secundaria que discriminara (lo fuertedel golpe, la localización de su agresor, concluyendo que debe actuar por defensa para que este no le propine más daño a su cuerpo); luego esa información es enviada al área de asociación, donde relaciona el estímulo con la acción que debe realizar, en este caso la selección es , realizar un movimiento de golpe en el cuerpo de su agresor , con demasiada fuerza y el que lo reciba decida abandonarla pelea para que ninguno sufra). Una vez tomada la decisión el área de asociación enviará la misma al área motora secundaria, donde se establecerán la secuencia muscular para la correcta ejecución del movimiento planeado, y finalmente el área motora primaria será la encargada de ejecutar el movimiento planificado y programado (golpe en la cara del oponente que lo deja en el piso finalizando lapelea).
Estimulo de campanas para ir a la iglesia
El estímulo que desencadenaría la acción (sonido producido por las campanas de la iglesia), llegara al área de asociación primaria que identificaría el estímulo auditivo, luego mandara esa información al área de asociación secundaria que discriminaría el volumen, frecuencia del sonido, la localización espacial del mismo y concluiría que (el sonidoproviene de las campanas de la iglesia el humilladero que indica que en 15 minutos dara inicio a la misa); a continuación esa información es enviada al área de asociación, donde relaciona el estímulo con la acción que debe realizar, (ir a la iglesia a recibir y escuchar la palabra de Dios); Una vez tomada la decisión el área de asociación enviará la misma al área motora secundaria, donde seestablecerán la secuencia muscular para la correcta ejecución del movimiento planeado, y finalmente el área motora primaria será la encargada de ejecutar el movimiento planificado y programado (caminar hasta la iglesia y llegar lo más pronto posible antes de que empiece la ceremonia)

2.- Aplicabilidad de: plasticidad
3.- Patología asociada, áreas del cerebro.
. Los trastornos del lóbulo occipitalpueden causar alucinaciones e ilusiones visuales (imágenes visuales sin estímulos externos) pueden causarse por lesiones en la región occipital o asimientos temporales del lóbulo
Esquizofrenia, esta no es la única enfermedad que se caracteriza por ésto. Hay una amplia gama de enfermedades/trastornos mentales en los cuales la persona puede desarrollar alucinaciones (incluyendo la más famosa y comúnenfermedad: depresión)
4.- Realice un glosario de términos. (Mínimo 20)
El neocórtex o cerebro racional, que es quien permite tener conciencia y controla las emociones, a la vez que desarrolla las capacidades cognitivas: memorización, concentración, autoreflexión, resolución de problemas, habilidad de escoger el comportamiento adecuado, es la parte consciente de la persona, tanto a nivel fisiológicocomo emocional.
Crestas: Las circunvoluciones tienen "crestas" que se llaman giros, y "valles" que se llaman surcos. Algunos surcos son bastante pronunciados y largos, y se usan como límites convenidos entre las cuatro áreas del cerebro llamados lóbulos.
CISURA CENTRAL (ROLANDO): también conocida como surco o fisura central, separa el lóbulo frontal del lóbulo parietal. Ubicada en la cara externade ambos hemisferios, la cisura de Rolando es lateral y ascendente. También divide la corteza motora primaria de la corteza sensorial primaria. Recibe su nombre en honor al anatomista italiano Luigi Rolando (1773 - 1831).
CISURA LATERAL (SILVIO): también conocida como surco o fisura lateral, comienza en la cara inferior de ambos hemisferios. Asciende lateral y oblicuamente hacia atrás en la cara...