10 Errores mas comunes de los padres

TABLA DE CONTENIDO

* LOS 10 ERRORES MAS COMUNES DE LOS PADRES
* USO INADECUADO DE LA AUTORIDAD
* INCONGRUENCIA ENTRE EL DECIR Y EL ACTUAR
* DISPARIDAD EN LA AUTORIDAD
* CONCEPTO ERRÓNEO DE LA LIBERTAD
* SOBREPROTECCIÓN
* MANIPULACIÓN AFECTIVA
* LLENAR VACÍOS CON ELEMENTOS MATERIALES
* MANEJO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
* NO RECONOCER LAS LIMITACIONES DE LOSHIJOS
* COMUNICACIÓN DEFICIENTE

LOS 10 ERRORES MAS COMUNES DE LOS PADRES
La educación es una de las preocupaciones más importantes de los padres. No basta traer hijos al mundo, alimentarlos bien, y que no les falte de nada. La educación es el arte de hacer de de esos hijos personas formadas, no solo instruidas. Hay mucho que desarrollar en la persona de cada hijo: virtudes humanas, buenoshábitos, virtudes cristianas, corrección en el trato, capacidad de discernimiento, madurez afectiva… Mucha tarea, es cierto, pero eso es lo que exige una obra de arte, con la ayuda de los expertos.
       Una página dedicada especialmente a la familia, se plantea el tema de los errores más comunes que se pueden cometer a la hora de educar a los hijos. Aquí los ofrecemos para información delinteresado en el tema.
 
¿Se ha preguntado alguna vez el porqué de la expresión: “educar es un arte”? Pues bien, la labor educativa de un padre es tan delicada como maravillosa, que implica un proceso de aprendizaje sujeto a equivocaciones. A pesar de querer lo mejor para los hijos, no siempre los padres los benefician con ciertas actitudes.
Sabemos pues que nadie nace aprendido –al menos hastaahora- ni siquiera los padres, serán muchos los intentos fallidos para hacer de los hijos personas valerosas, sin embargo deben ser esos tropiezos, oportunidades para detener una conducta inapropiada y revertir el cauce.
No es la intención hacer críticas a una labor tan admirable, como es la de un padre, sino abrir espacios de reflexión donde se evalúen acciones que pueden ser corregidas a tiempo. Acontinuación las equivocaciones más frecuentes de los papás en la formación de sus hijos.

USO INADECUADO DE LA AUTORIDAD
Es cuando la autoridad sólo se concibe en los extremos: autoritarismo o permisividad, no hay punto medio. Tan dañina es una como la otra, el ambiente educativo en ambas no ayuda en lo absoluto a la formación de la persona, la primera por la posición rigurosa de los padresque da como respuesta unos hijos temerosos y solapados; y la segunda por exceso de libertad que se convierte en el efecto contrario (personas llenas de ataduras).

INCONGRUENCIA ENTRE EL DECIR Y EL ACTUAR
Es uno de los errores que más cometen los educadores sin tener conciencia de su alcance. Se refiere a las famosas amenazas que nunca se llevan a cabo, así como a las promesas que no logran sercumplidas. Para una mejor ilustración, es cuando los papás aplican normas o sanciones que al final ellos mismos las ignoran, no las hacen cumplir o terminan cediendo. Esto indica que la autoridad es débil y puede quebrantarse fácilmente.

DISPARIDAD EN LA AUTORIDAD
Hace alusión a la situación donde la madre emite un mensaje y el padre otro, con regularidad desautorizándose entre ellos, lo queproduce un laberinto donde el hijo no sabe en qué dirección marchar ni a qué salida llegar. La falta de unión de criterios educativos, entorpece la misión instructiva.

CONCEPTO ERRÓNEO DE LA LIBERTAD
Es la falsa creencia de que la libertad consiste en permitirle a los hijos hacer lo que quieran, donde quieran, como quieran y la hora que quieran, porque consideran que al establecer lineamientosestán impidiendo el libre desarrollo de la personalidad. Muy diferente es educar en la libertad: permitir y promover en los hijos la toma de decisiones con base en distintas posibilidades, ayudándoles a distinguir lo que es beneficioso y lo que no.

SOBREPROTECCIÓN
No es otra cosa que impedir la autonomía de los hijos, donde los padres realizan por ellos trabajos que están en total capacidad...