10 Nuevas Competencias

TITULO DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR
AUTOR PHILLIPE PERRENOUD
RESUMEN La lectura nos habla de las 10 competencias que el autor considera como prioridad que debemos desarrollar para la“profesionalidad docente”
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
 Conocer los contenidos que hay que enseñar y traducirlos en objetivos de aprendizaje
 Trabajar a partir de la representacionesde los alumnos
 Trabajar a partir de los errores y los obstáculos de aprendizaje
 Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas
 Implicar a los alumnos en actividades deinvestigación
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
 Concebir situaciones problemas ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos
 Adquirir una visión longitudinal de los objetivos deenseñanza
 Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje
 Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje según un enfoque formativo
 Establecercontroles periódicos de competencias
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
 Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase
 Compartimentar, extender la gestiónde clase a un espacio más amplio
 Practicar un apoyo integrado, trabajar con los alumnos con grandes dificultades
 Desarrollar la cooperación entre los alumnos y la enseñanza mutua
4. Implicar alos alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo
 Fomentar el deseo de aprender, explicitar la relación con el conocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de evaluacióncon el niño
 Instituir y hacer funcionar un consejo de alumnos y negociar reglas y acuerdos
 Ofrecer actividades de formación opcionales
5. Trabajar en equipo
 Elaborar un proyecto de equipo
Impulsar un grupo de trabajo
 Formar y renovar un grupo pedagógico
 Afrontar y analizar conjuntamente situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales
 Hacer frente a crisis y...