10 Rasgos del pefil de egreso

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5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del entorno de la escuela

a) Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica delpaís, como una característica valiosa de nuestra nación y como recurso de enseñanza para lograr los propósitos de la educación básica y en especial de la educación física. Comprende quedicha diversidad está presente en las situaciones en que realiza su trabajo profesional.

b) Ubica las diferencias individuales y culturales de los alumnos como un componente de ladiversidad en el aula. Comprende que la integración de la corporeidad, el aprendizaje motor y la edificación de la competencia motriz se desarrollan de manera diferenciada en cada alumno, debido afactores físicos, familiares, sociales y culturales, y que la escuela y el maestro deben contribuir al logro de los propósitos de la educación básica.

c) Valora la función educativa delas familias, se relaciona con las madres y con los padres o con los tutores de los alumnos de manera receptiva, colaborativa y respetuosa, con el fin de orientarlos para que participenpositivamente en el desarrollo motriz infantil y juvenil.

d)Promueve la solidaridad y el apoyo de la comunidad hacia la escuela, tomando en cuenta los recursos, posibilidades y limitacionesdel medio en que trabaja.



e)Reconoce los principales problemas que enfrenta la comunidad en que labora y tiene la disposición para contribuir a su solución con la informaciónnecesaria, a través de su participación directa o mediante la búsqueda de apoyos externos, sin que ello implique el descuido de sus tareas educativas.



f) Asume y promueve el uso racionalde los recursos naturales y la preservación del patrimonio cultural, es capaz de enseñar a los alumnos a actuar de manera personal y en conjunto con el fin de proteger el ambiente.
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