102117136 Planificacion Completa El Cuerpo Humano Rosibel

EL CUERPO HUMANO

•Pasante:Rosiver Rall
•C.I:20.860.243

Modalidad de Planificación
Plan semanal
Plan Quincenal

Institución:
Pasante: Rosiver Rall C.I: 20.860243
DocenteColaboradora:
Sala: 5 Edad de los niños: 5 a 6 años
Cantidad de niños : H:14 V:14 T:24 Turno:Tarde

JUSTIFICACION DEL PLAN

El presente proyecto tiene como finalidad el dar a conocer de manera
mas significativa a los niños yniñas sobre el cuerpo humano y su
importancia, el cual se aplicaran diferentes estrategias para el logro de
todo los objetivos plantiados en los aprendizajes esperados

TABLA DE PROYECTO

ÁREA DE
APRENDIZAJE

Formación
Personal Y
Social

OBJETIVOS

Adquirir
progresivamente
una imagen
ajustada y positiva
de si mismo (a)
identificando las
características de
su sexo y
cualidades
personalesCOMPONENTES

Identidad y
genero

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Reconocerse
como un niño o
niña identificando
los aspectos de
su anatomía y
fisiología

Establecer
semejanzas y
diferencias en los
roles masculinos y
femeninos

TECNICA E
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN

Observación

Lista de cotejo

ÁREA DE
APRENDIZAJE

Relación
con el
Ambiente

OBJETIVOS

Iniciar al niño(a) en
la observación,
,exploración,
comparación yuso
de recursos
tecnológicos
relacionados con
su experiencias
familiares y
comunitarias

COMPONENTES

Tecnología y
calidad de vida

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Utilizar instrumentos
y materiales
tecnológicos como
herramientas para
su aprendizajes y
mejoramiento de la
calidad de vida

TECNICA E
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN

Observación

Lista de cotejo

Entrevista
Utiliza
Progresivamente la
tecnologiavideo,
television
VHS,grabador,proye
ctor computadora
,otros

ÁREA DE
APRENDIZAJE

Comunicación
Y
Representación

OBJETIVOS

Avanzar
progresivamente
en el juego de
roles,canalizand
o emociones
posibilidades de
exploración y
juegos atraves
de acciones y
situaciones en
las que utilice la
inmaginacion,la
expresión
creativa,la
fantasía y la
interaccion con
otras personas

COMPONENTES

Imitar Juegos
yRoles

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Imitar roles de los
adultos,
identificándose
con el mismo (a) y
la pauta social de
su grupo

Inventar juegos
roles y
dramatizaciones
distinguiendo los
diferentes roles

TECNICAS E
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN

Observación

Lista de cotejo

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA
DE FASE PREESCOLAR
PERIODO DE LA
RUTINA

RECIBIMIENTO

ESTRATEGIAS
Recibir a losniños(as) con títeres y la canción buenos días
amiguitos para fomentar en ellos normas de cortesía,
hacerles preguntas sobre el cuerpo humano ?
Actividades:
*Preguntas generadoras
*Realizar la Ronda.

MERIENDA

Invitar a los niños(as) a ingerir alimentos por medio de la
lonchera para crear en ellos hábitos alimenticios, cantar la
canción de la merienda , dar gracia a Dios por los alimentos
Actividades:
*Lavarse las manos .
* Buscar las lonchera.
* Bendecir los alimentos.
*Ingerir los alimentos

Recursos
•Humanos
Niños(as)
Docentes
Auxiliar
•Materiales
Canciones
titeres
•Humanos
Niños(as)
Docentes
Auxiliar
•Materiales
Canciones
Agua
pañitos

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA
DE FASE PREESCOLAR
PERIODO DE LA
RUTINA

ACTIVIDADES
EN EL BAÑO

PLANIFICACION
DEL NIÑO

ESTRATEGIAS

RecursosInvitar a los niños y niñas a realizar un trencito para ir al
baño lavarse las manos y fomentar hábitos de higiene y
limpieza.
Actividades:
*Realizar el trencito.
*Ordenalos.
*Ubicarlo en los baños.

•Humanos
Niños(as)
Docentes
Auxiliar
•Materiales
Agua
Pañito

Invitar a los niños y niñas a los espacios para planificar y
trabajar en ellos y generar en los niños y niñas la
participación y la toma dedecisión.
Actividades:

•Humanos
Niños(as)
Docentes
Auxiliar
•Materiales
Hojas
Lapiz

*Ordénalos.
*Formar preguntas generadoras.

PLAN DE ESTRATEGIAS EN LA JORNADA DIARIA
DE FASE PREESCOLAR
PERIODO DE LA
RUTINA

TRABAJO LIBRE EN
LOS ESPACIOS:
ARMAR Y
CONSTRUIR

ESTRATEGIAS

Que a los niños y niñas
se expresen libremente
facilitarle rompe cabeza
y memoria
Actividades:
Armar y construir Un...