11 Minutos

1.-Titulo: Las plantas y su crecimiento
2.-Problema :
El sustrato ayuda al crecimiento de las plantas, por lo tanto ¿Cuál será la reacción si ₃₃₃carecen de algún(os) elemento(s) y/o compuesto(s).
3.-Hipótesis:
si las plantas necesitan sustancias minerales para su nutrición entonces el crecimiento será menor por la ausencia de algunos elementos y/o compuestos de estas.
4.-DiseñoExperimental:
* Objetivo:
* Materiales:
* Masetas(6 bolsas)
* Sustrato (tezontle), el necesario
* Solución nutritiva: Ca(NO₃)₂, N.P.K., MgSO4, FeSO4, Micros
* H₂O
* 18 semillas de calabacita
* 3 garrafones de 10L c/u

* Procedimiento.

* Procedimiento de germinación:

1.- El día lunes 8 de febrero del 2010, el maestro Adán López Glez. nos llevó a la partetrasera del Siladín (en un tipo jardín), dando seis bolsas (masetas) y una mesa a cada equipo.

2.- Echamos en cada bolsa un poco de sustrato (tezontle), y terminamos de llenarlas con tierra. Así mismo, las acomodamos en la mesa.

3.- Ya llenas, el maestro nos proporcionó las 18 semillas de calabacitas que nos tocaban y nos mostro como plantarlas.

4.- Hicimos un pequeño hueco, no tanprofundo, para cada una de las semillas, posteriormente tapamos el hueco con la misma tierra.

5.- Enseguida, el maestro nos mostró como ponerles agua. Así las regamos cuidadosamente.

*Seguimos con este procedimiento hasta que las calabazas germinaron.

6.- Marcamos cada planta según su clasificación, nombre del equipo y gripo:
H₂O, MAA, 233B (2 masetas)

Nutrientes completos, MAA, 233B (2masetas)

Nutrientes menos Ca(NO3)₂, MAA, 233B (2 masetas)

* Procedimiento para preparar soluciones nutrimentales

1.- En clase de química, pesamos la porción necesaria de cada elemento y compuesto que requeríamos para crear una solución de nutrientes para 10 l. de agua.

2.- Cada porción la colocamos en un sobrecito con su respectivo nombre.

*El maestro nos pidió que en esamisma clase hiciéramos varios sobrecitos con sus porciones para tenerlos de reserva.

3.-Ya en el “jardín”, echamos una porción de cada compuesto en una botella de 10 litros.

4.-Así mismo, lo hicimos con la botella faltante, sin embargo a ésta no le agregamos el Ca(NO3)₂.

5.- Más tarde, llenamos las 2 botellas con agua y las marcamos con sus respectivos nombres de clasificación, nombre delequipo y grupo:

Nutrientes, MAA, 233B

Nutrientes menos Ca(NO3)₂, MAA, 233B

*Es importante mencionar que apartir de que germinaron las calabazas empezamos a echarles, H₂O o las diferentes soluciones (según les corresponda), diariamente, y la mayoría de las veces fuimos todo el equipo: Miranda, Arely y Adela.

* Antecedentes: Así como los seres vivos, los vegetales están constituidospor materia viva contenida en sus células en forma de protoplasma. Los elementos químicos que forman el protoplasma proceden del suelo, del aire y están contenidos en el agua que procede del ambiente .Casi todas las plantas están formadas principalmente por elementos como el carbono y el hidrogeno. El carbono y el Oxígeno penetran en ellas en estado gaseoso a través de las hojas y los tallos,principalmente por los estomas de las hojas ,El hidrogeno lo toma de los compuestos orgánicos absorbidos por las raíces: Además, de estos tres elementos , las plantas necesitan en menor proporción de sales minerales esenciales para su nutrición, las que disueltas en agua penetran en la raíz. Estas soluciones aportan hidrogeno, fosforo , azufre , calcio, potasio, magnesio, hierro, zinc,manganesso, cobre, boro y molibdeno.

* Bibliografía:
* Registro de datos:
* Contenido de elementos y/o compuestos en las soluciones.
Nutrientes completos | Cantidad (g) | Nutrientes menos Ca(NO3)₂ | Cantidad (g) |
Ca(NO3)₂, | 12.15 g | ---------------------------- | ---------------------------- |
N.P.K. | 6.6 g | N.P.K. | 6.6 g |
MgSO4 | 5 g | MgSO4 | 5 g |
FeSO4 | 0.25 g |...