115 10_01 anexo

“2010 – Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo”

Resolución CFE Nº 115/10
Anexo I
Consejo Federal de Educación

Lineamientos y criterios para la organización institucional y curricular de la
Educación Técnico Profesional correspondiente a la Formación Profesional
1. Introducción
1. El presente documento forma parte de una estrategia general de política
educativa orientada alfortalecimiento de la Educación Técnico Profesional
(ETP), y específicamente a la construcción de acuerdos que permitan prescribir
lineamientos y criterios específicos para la organización institucional y
curricular de esta modalidad educativa.
2. Como tal, constituye la continuidad del proceso iniciado con este propósito para
la Educación Técnico Profesional correspondiente a los niveles secundario y
superiorno universitario, que se reflejara en la Resolución CFE Nº 47/08, como
resultado del trabajo conjunto entre el Instituto Nacional de Educación
Tecnológica (INET), la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional y el
Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción.
3. El documento “Lineamientos y criterios para la organización institucional y
curricular de la Educación Técnico Profesionalcorrespondiente a la
Formación Profesional”, que se presenta para la discusión, completa el
proceso de adopción de definiciones sobre los aspectos sustantivos de estas
dos dimensiones, específicamente vinculados con la Formación Profesional
(FP).
2. Marco Normativo general
4. La Ley de Educación Nacional Nº 26.206 establece1 como modalidad a la
Educación Técnico Profesional, la cual es responsablede la formación de
técnicos medios y técnicos superiores en áreas ocupacionales específicas y de
la Formación Profesional, y se rige por las disposiciones de la Ley de
Educación Técnico Profesional Nº 26.058 (LETP).
5. La ETP, como una de las modalidades del Sistema Educativo Nacional,
constituye una de las opciones organizativas y curriculares de la educación
común que procura dar respuesta arequerimientos específicos de formación.2
6. Por su parte, la LETP Nº 26.058 define a la Formación Profesional3 como “el
conjunto de acciones cuyo propósito es la formación sociolaboral para y en el
trabajo, dirigida tanto a la adquisición y mejora de las cualificaciones como a la
recualificación de los trabajadores, y que permite compatibilizar la promoción
social, profesional y personal con laproductividad de la economía nacional,
regional y local”. La Formación Profesional comprende también “la
especialización y profundización de conocimientos y capacidades en los
niveles superiores de la educación formal”.
7. La Ley de Educación Técnico Profesional rige sobre las instituciones de
Formación Profesional4 pertenecientes al “Sistema Educativo Nacional que
brindan Educación TécnicoProfesional, de carácter nacional, jurisdiccional y
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Art. 17 LEN N° 26.206
Art. 17 LEN N° 26.206
Art. 17 LETP Nº 26.058
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Art. 9 LETP Nº26.058
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Resolución CFE Nº 115/10
Anexo I
Consejo Federal de Educación

municipal, ya sean ellas de gestión estatal o privada”, y adopten la figura
institucional de centros de Formación Profesional, escuelasde capacitación
laboral, centros de educación agraria, misiones monotécnicas, escuelas de
artes y oficios, escuelas de adultos con Formación Profesional, o equivalentes.
Faculta a las instituciones de Educación Técnico Profesional de nivel
secundario y nivel superior no universitario a implementar programas de
Formación Profesional continua en su campo de especialización.5
8. Se entiende a laFormación Profesional como la acción educativa
caracterizada por otorgar una certificación referenciada a un perfil profesional
existente en el campo socio productivo, perteneciente a una familia profesional
y que haya sido acordado en los ámbitos institucionales de consulta
establecidos a tal fin.6 Las instituciones que presenten estas características
podrán ser incorporadas al Registro Federal de...