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Educación y ciencia
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Nueva época Vol. 1 No. 2 (16)

Julio - Diciembre 1997

SEXUALIDAD Y ADOLESCENCIA:
HACIA UNA EDUCACIÓN FAMILIAR INTEGRAL

Raul J. Burgos Fajardo
Ponencia presentada en el 1er Congreso Internacional “Como atender a nuestros adolescentes”
celebrado en la ciudad de Monterrey, N. L. en junio de 1997.

LA ADOLESCENCIA es la etapa de la vida
que transcurre, aproximadamente,entre los doce y los
veinte años y que implica una redefinición del papel
específico como hombre o como mujer en todos los
ámbitos de la vida: laboral, familiar, social, sexual,
cultural...Tras el desarrollo paso a paso de la niñez, los
cambios en la adolescencia surgen como una tormenta
repentina que se caracteriza, en su inicio, por lo
acelerado de estos cambios. Las transformaciones que
se danen esta etapa involucran todos los aspectos de
la persona: cambios físicos, fisiológicos, cognitivos,
morales, psicológicos, sociales...etc. Puede decirse
que las reglas de comportamiento que determinaron
las relaciones del niño con su medio, al llegar éste a la
adolescencia cambian y entran a una etapa de
búsqueda de nuevas reglas de comportamiento y
relación. En esta etapa de su vida el joventiene que
formarse una imagen propia, para lo cual siente que
tiene que negar parte de lo aprendido. Es una lucha
ambivalente entre la dependencia y la independencia;
por una parte quiere autofinanciarse, pero, por otra,
añora la seguridad de su niñez. Todo este proceso se
da en el contexto de una sociedad que presiona para
reproducir patrones de vida vigentes, frente a los que
el adolescente tendráque asumir una posición. La
relación con los padres, amigos y demás persona

refleja el proceso por el que el adolescente atraviesa.
Debe renunciar, en parte , al estilo de relación que
había tenido con sus padres, primer objeto de amor,
para esto se separa de ellos, exagera sus defectos, se
enoja y pretende crear una distancia que le permita
diferenciarse y lograr el desarrollo de su femineidado
masculinidad.
Idealiza, ama y admira las
características que él quisiera tener y considera que
otros tienen, y muchas de estas cualidades la ven
presentadas en ídolos o héroes sacados de los medios
masivos de comunicación, con quienes se identifica
para adquirir la fuerza para reafirmar su papel e
imagen ante los demás.
Explicar la “adolescencia” no es fácil,
especialmente cuando se le tiene queexplicar a padres
de familia que tienen hijos adolescentes, además de
que puede hacerse con énfasis en cualquiera de estas
tres categorías: la biológica, la psicológica y la social.
Desde perspectiva biológica, la adolescencia es la
condición de ser o estar en el período de llegar a ser
capaz de reproducirse sexualmente. Esta explicación
suena fácil y directa y nos permite determinar su iniciocomo el final de la infancia pero ¿cuál sería el criterio
para determinar su fin?
Desde la perspectiva
psicológica se explica la adolescencia a partir de
ciertas tareas del desarrollo o cambios en la conducta

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La sexualidad y adolescencia: Hacia..

Raul J. Burgos Fajardo

de la persona. Algunas de estas tareas son: lograr
nuevas y maduras relaciones con los coetáneos de
ambos sexos, aceptacióndel propio físico y uso
efectivo del cuerpo, obtener un rol sexual masculino o
femenino, obtener independencia emocional de los
padres y otros adultos, prepararse para la vida
productiva, prepararse para el matrimonio y la vida
familiar...etc.
Una visión sociológica de la
adolescencia la explicaría como un estado de
transición entre el estado interdependiente de la niñez
y el estado deautosuficiencia de la edad adulta. La
adolescencia es todo lo anterior y más.
El rasgo más característico de la adolescencia,
en mi opinión, es que en este periodo del desarrollo las
personas alcanzan la madurez sexual, lo que significa
que los órganos sexuales empiezan a funcionar en toda
su capacidad y están ya listos para cumplir su función
en la procreación. Este cambio le da un nuevo ímpetu
a la...