12 puntos pedagógicos




En la educación hemos encontrado una serie de renovaciones en materia educativa, que desde los años 70’s han ido cambiando.


Ahora esas competencias se basan para la vida diaria, pero¿Cómo es el concepto de competencia?
Una frase que puede explicar todo eso es completamente esto: “LO QUE PIENSO LO HAGO”
Asi que las competencias se basan en eso; no hay separación lo que pienso, en laconducta y los une el lenguaje.

El objetivo es que sea aplicable a la vida diaria en la resolución de problemas, en el desempeño de una persona se verá condicionada al contexto en el que serelaciona.
Para ello la mejora educativa se debe a 12 puntos esenciales dentro de la nueva reforma 2011 basada en competencias reguladas por conocimientos, habilidades y actitudes en relación para la vida.12 principios pedagógicos:
1. Centrar la atención de los estudiantes en sus procesos de aprendizajes.
De la manera más audaz y sencilla las técnicas para el desarrollo de atención de los niños esmuy fácil; deberán tomarse en cuenta algunos factores para determinar cómo se atraerá la atención del pupilo; mediante algunas estrategias de comunicación y didácticas.
Para ello también hay tomar encuenta que existen muchas formas de apropiarse de los contenidos; pues existen muchas formas de aprender; a esto se le llama estilos de aprendizajes.
2. Planificar para potenciar el aprendizaje.
Alplanificar nos encontramos con detalles que son necesarios tomar en cuenta pues es así como se crea un concepto de calidad en la educación.
Al planificar se toma nota que el contenido lleva unpropósito, un objetivo, un aprendizaje esperado; pero que al final de todo habrá algo que podrá modificar la planificación. Es por ello que al tomar en cuenta el contexto, los niños y los propósitoseducacionales se llegan a un aprendizaje potenciado.
3. Generar ambientes de aprendizaje.
El generar espacios de ambiente facilita la comprensión de los temas y se apropien del contenido. Al estar...