124277857 Ley 1420 Resumen

Ley 1420 (1884):

Instituciones educativas: características y funciones

·Formar ciudadanos para la integración social,
·Educación a nivel primario laica, obligatoria (7 años), pública y gratuita.·Homogeneizar la educación en todo el país. (Sin Castigos)
·Alfabetizar ( los sujetos se dividieron en "educables" y " no educables", y los pueblos originarios entraron en los "no educables").
·Crear lanoción de: Patria, Soberanía, Estado nacional.
·Estado Nacional: supervisión y control, era el único agente educativo. Directivas del Ministerio Nacional y cumplidas por las Instituciones, sinparticipación en la toma de decisiones. El sistema educativo tiene características "estatistas y centralizadoras".

Funciones de la Política Educativa

(válida para Capital Federal y los territoriosnacionales), establecía:
Qué el Estado es el responsable de la educación pública.
Se financia la educación primaria (Fondo Escolar permanente).
Creación de jardines de infantes, escuelas para adultos y encaso de necesidad, escuelas ambulantes.
Se establecen contenidos mínimos de lengua nacional, historia nacional y geografía nacional.
Se Normatiza la construcción de edificios escolares y cuestiones desanidad escolar.
Se Normatiza la actividad docente, asegurando formación, estabilidad y derecho al retiro.
Se promueve la creación de bibliotecas populares.
Se establece la Inspección Estatal sobreescuelas particulares.

Calidad Educativa:

• Establecer la obligatoriedad escolar
• Su gratitud
• Educación de adultos en cuarteles, fábricas y establecimientos agropecuarios.
• Elmínimo de educación obligatoria
• Se eliminan los castigos físicos en la escuela
• Vacunación obligatoria.
Estos aspectos contribuyeron afianzar el orden social y la unidad nacional.
Ciudadano/Ciudadanía:

Todos debemos haber escuchado la frase “Argentina, crisol de razas”, esa frase sintetiza quizás el escenario de un país de fines de siglo XIX, compuesto por diferentes grupos, entre...