15 De septiembre

PLANEACIÓN SEMANAL DEL GRUPO DE 2ºA
ESPAÑOL | BLOQUE V | TIEMPO | 1 semana |
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | Escribir, escuchar o leer en otro lenguaje. |
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.• Analizar la información y emplear el lenguajepara la toma de decisiones.• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN |
• Aprender a buscar información sobre las lenguas indígenas quehablan o hablaban en la comunidad.• conocer palabras canciones, o adivinanzas en diferentes lenguas de las conocidas.• Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. |Comprensión e interpretación• Información relevante contenida en textos expositivos.Propiedades y tipos de texto• Características y función de textos.• Lenguaje y temas de los textos de literarios. |ACTIVIDADES |
LO QUE CONOCEN LOS NIÑOS. Pág. 145 * Contestar las preguntas relacionadas con las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad. * Comentar cuales de sus conocidos o parientes tienennombres en otra lengua. * Formar equipos para que cada uno trabaje con libros de la biblioteca e identifiquen textos en diferentes lenguas.ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO. * Realizarla lectura de los dos textos de lengua indígena dados en el libro. * Comentar las palabras nuevas que encuentres en los textos, una vez que tengan claro el significado incorporarlas a un diccionariopersonal. * Localizar libros o revistas que traten de lenguas que les tocó y llevarlos al salón. * Mi diccionario pág. 151 * Revisar el libro en la sección recortable juega a aprender otraslenguas * Compartir con sus equipos los materiales que encontraron y elaborar una exposición de cada una de las lenguas. * Traducir palabras en lengua indígena a un dibujo. * Escuchar y...