2010 FERNANDEZ DESAFILIACI N EDUCATIVA
Páginas: 539 (134573 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2015
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La desafiliación
en la Educación Media
y Superior de Uruguay
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Colección Artículo 2
A efectos de cumplir con el mandato contenido en la Ley Orgánica a través de su Artículo Segundo, se
ha creado el “Fondo Universitario para Contribuir a la Comprensión Pública de Temas deInterés General”, cuyo objetivo es financiar proyectos en torno a temas de relevancia nacional e interés público.
La Colección Artículo 2 reúne, en esta primera edición, los resultados del llamado 2008. Una comisión evaluadora compuesta por Hugo Achugar, Luis Bértola, Pablo Carlevaro, Gerardo Caetano, Álvaro
Díaz, Rodolfo Gambini, Adela Pellegrino y Juan Piquinela, fue la encargada de seleccionaraquellos
proyectos que actualmente han culminado con la elaboración de seis libros:
• La Matriz Energética: una construcción social.
• Intensificación Agrícola: oportunidades y amenazas para un país productivo y natural.
• La Inserción Internacional de Uruguay en Debate.
• La Desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay: conceptos, estudios y políticas.
• (Des)Penalización delAborto en Uruguay: prácticas, actores y discursos. Abordaje interdisciplinario
sobre una realidad compleja.
• Hacia la Despenalización del Aborto: el rol de la Ley de Defensa al Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva.
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La desafiliación en la Educación Media
y Superior de Uruguay:
conceptos, estudios y políticas
Tabaré Fernández Aguerre (coordinador yeditor)
• Marcelo Boado Martínez
• Marisa Bucheli Anaya
• Santiago Cardozo Politi
• Carlos Casacuberta Guemberena
• Lorena Custodio Pallares
• Cecilia Pereda Bartesaghi
• Ana Verocai Masena
Colección Art.2
Comisión Sectorial de Investigación Científica
Universidad de la República
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La desafiliación en la Educación Media y
Superior de Uruguay:conceptos, estudios y políticas
Editado y coordinado por Tabaré Fernández Aguerre, tabaref@fcs.edu.uy
ISBN: 978-9974-98-089-1
1. Desafiliación.
2. Desigualdad social.
3. Cursos de vida.
4. Políticas de inclusión
5. Uruguay
Corrección de estilo: Cecilia I. Loureiro, casiurbana@yahoo.com.ar .
Diseño y diagramación: Florencia Lista, florlista@gmail.com
Portada: csic-udelar
Impreso en: Central deImpresiones S.A. www.imprenta.com.uy
Montevideo, Uruguay
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5
Indice
Prólogo del Rector Dr. Rodrigo Arocena.................................................................. 7
Presentación y síntesis......................................................................................... 8
Primera Parte: conceptos
1. Desafiliación y desprotección social.Tabaré Fernández, Santiago Cardozo y Cecilia Pereda...... 13
2. Enfoques para explicar la desafiliación. Tabaré Fernández .............................................. 27
3. Estrategias de intervención para desincentivar la desafiliación educativa. Cecilia Pereda...... 41
Segunda parte: estudios empíricos
4. Incidencia y trayectorias de desafiliación. TabaréFernández............................................ 51
5. El comienzo del fin: las decisiones de abandono durante la Educación Media
y su incidencia en las trayectorias. Santiago Cardozo...................................................... 65
6. Abandono en el Ciclo Básico de Educación Media en el litoral de Uruguay. AnaVerocai..... 83
7. Factores escolares y desafiliación en la Enseñanza Media Superior
de Uruguay (2003-2007).Tabaré Fernández................................................................ 99
8. La deserción universitaria en la udelar: algunas tendencias
y reflexiones. Marcelo Boado................................................................................... 123
9. Caracterización de los desertores de udelar (Año 2006): inversión, consumo,
exclusión académica y deserción voluntaria. Lorena...
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Colección Artículo 2
A efectos de cumplir con el mandato contenido en la Ley Orgánica a través de su Artículo Segundo, se
ha creado el “Fondo Universitario para Contribuir a la Comprensión Pública de Temas deInterés General”, cuyo objetivo es financiar proyectos en torno a temas de relevancia nacional e interés público.
La Colección Artículo 2 reúne, en esta primera edición, los resultados del llamado 2008. Una comisión evaluadora compuesta por Hugo Achugar, Luis Bértola, Pablo Carlevaro, Gerardo Caetano, Álvaro
Díaz, Rodolfo Gambini, Adela Pellegrino y Juan Piquinela, fue la encargada de seleccionaraquellos
proyectos que actualmente han culminado con la elaboración de seis libros:
• La Matriz Energética: una construcción social.
• Intensificación Agrícola: oportunidades y amenazas para un país productivo y natural.
• La Inserción Internacional de Uruguay en Debate.
• La Desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay: conceptos, estudios y políticas.
• (Des)Penalización delAborto en Uruguay: prácticas, actores y discursos. Abordaje interdisciplinario
sobre una realidad compleja.
• Hacia la Despenalización del Aborto: el rol de la Ley de Defensa al Derecho a la Salud Sexual y Reproductiva.
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La desafiliación en la Educación Media
y Superior de Uruguay:
conceptos, estudios y políticas
Tabaré Fernández Aguerre (coordinador yeditor)
• Marcelo Boado Martínez
• Marisa Bucheli Anaya
• Santiago Cardozo Politi
• Carlos Casacuberta Guemberena
• Lorena Custodio Pallares
• Cecilia Pereda Bartesaghi
• Ana Verocai Masena
Colección Art.2
Comisión Sectorial de Investigación Científica
Universidad de la República
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La desafiliación en la Educación Media y
Superior de Uruguay:conceptos, estudios y políticas
Editado y coordinado por Tabaré Fernández Aguerre, tabaref@fcs.edu.uy
ISBN: 978-9974-98-089-1
1. Desafiliación.
2. Desigualdad social.
3. Cursos de vida.
4. Políticas de inclusión
5. Uruguay
Corrección de estilo: Cecilia I. Loureiro, casiurbana@yahoo.com.ar .
Diseño y diagramación: Florencia Lista, florlista@gmail.com
Portada: csic-udelar
Impreso en: Central deImpresiones S.A. www.imprenta.com.uy
Montevideo, Uruguay
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Indice
Prólogo del Rector Dr. Rodrigo Arocena.................................................................. 7
Presentación y síntesis......................................................................................... 8
Primera Parte: conceptos
1. Desafiliación y desprotección social.Tabaré Fernández, Santiago Cardozo y Cecilia Pereda...... 13
2. Enfoques para explicar la desafiliación. Tabaré Fernández .............................................. 27
3. Estrategias de intervención para desincentivar la desafiliación educativa. Cecilia Pereda...... 41
Segunda parte: estudios empíricos
4. Incidencia y trayectorias de desafiliación. TabaréFernández............................................ 51
5. El comienzo del fin: las decisiones de abandono durante la Educación Media
y su incidencia en las trayectorias. Santiago Cardozo...................................................... 65
6. Abandono en el Ciclo Básico de Educación Media en el litoral de Uruguay. AnaVerocai..... 83
7. Factores escolares y desafiliación en la Enseñanza Media Superior
de Uruguay (2003-2007).Tabaré Fernández................................................................ 99
8. La deserción universitaria en la udelar: algunas tendencias
y reflexiones. Marcelo Boado................................................................................... 123
9. Caracterización de los desertores de udelar (Año 2006): inversión, consumo,
exclusión académica y deserción voluntaria. Lorena...
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