(2012, 06). La Discriminación Como Problema Social. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Discriminaci%C3%B3n-Como-Problema-Social/4430721.html

 APRENDIENDO LOS NÚMEROS DE MANERA SENCILLA CON SITUACIONES COTIDIANAS

 
Cualquier situación es buena para plantear a los niños actividades creativas queles ayuden a aprender conceptos y contenidos que se trabajan en la escuela.
Creo que es llamativa esta actividad en la que los niños aprenden a sumar, ya que nosmuestra lo fácil que es proponer este tipo de tareas tanto en casa como en la escuela.  En este caso se ha aprovechado el momento del desayuno o de la meriendapara darle al niño una hoja con un número y una serie de sumas que tienen  el número central como resultado. Lo que se le pide es que debajo de cada número escritoen la página, ponga tantos “cereales” como el número indica, de esta manera estamos trabajando la cantidad. También se trabaja la descomposición de los números, ylas operaciones matemáticas.  Esta misma actividad la podemos hacer con otro tipo de elementos: si jugamos con coches podemos hacer que el garaje sea el númerocentral, y que los coches vayan aparcándose según la suma le indique,  con canicas, con gominolas (aunque esto último no es muy bueno para sus dientes, no debemosolvidarlo).
Podemos traspasar estas actividades a cualquier cosa que hacemos en casa y que no se nos hubiera ocurrido utilizarlas con este fin. Que os ayuden enla cocina, ahí tenéis muchas oportunidades para estudiar matemáticas. Y no sólo las mates, no os olvidéis del proceso de lectoescritura. Con un poco de imaginaciónpodéis realizar con vuestros pequeños unas divertidas y  educativas actividades que harán que todos os lo paséis genial mientras ellos aprenden un montón