263307587 Actividad

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 7 de noviembre de 2015
Actividad n°6: Modelo didáctico
ACTIVIDAD N° 6
Responda a las siguientes preguntas de manera personal:
1. Busque en la biblioteca virtual o  física,  en docuemntos web, conceptos de modelo didácticode distitos autores. No olvide utilizar la norma APA o Vancouver para referenciar la cita textual que exprese el concepto de modelo didáctico.
2. Establezca, en un cuadro comparativo, los criteriosque propone para comparar los conceptos encontrados y seleccionados.
3. Construya un segundo cuadro que muestre similutes y diferencias entre las modalidades de enseñanza.
Estado de la entrega
Estadode la entrega
No se ha enviado nada en esta tarea
Estado de la calificación
Sin calificar
Fecha de entrega
martes, 7 de octubre de 2014, 23:55
Tiempo restante
La Tarea está retrasada por: 200 días 18horas
Criterio de calificación
.
Investiga bibliográficamente y conceptúa modelo didáctico y modalidad de enseñanza. Establece cuadros comparativos entre los distintos conceptos investigados
Nopresenta la actividad o hace plagio
0puntos
Presenta la actividad extemporáneamente Utiliza la biblioteca virtual y extrae conceptos tomados literalmente sobre modelo didáctico, los referencia con normasAPA, con incorrecciones, y los compara para para establecer similitudes y diferencias en los enfoques de los distintos autores. Para ello propone un cuadro comparativo. Define las diferentes modalidadesde enseñanza.
12puntos
Presenta la actividad oportunamente. Utiliza la biblioteca virtual y extrae conceptos tomados literalmente sobre modelo didáctico, los referencia con normas APA y los comparapara para establecer similitudes y diferencias en los enfoques de los distintos autores. Para ello propone un cuadro comparativo. Define las diferentes modalidades de enseñanza.
14puntos
Presenta laactividad oportunamente. Utiliza la biblioteca virtual y extrae conceptos tomados literalmente sobre modelo didáctico, menos de 5 autores. Los referencia con normas APA y los compara para para...
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