3 EL ROL DEL EDUCADOR
Páginas: 2 (338 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2016
EL ROL DEL
EDUCADOR
Habilidades para la Vida en la Escuela
Buscamos convertirnos en
referentes válidos para el
grupo de alumnos que
somos responsables cada
curso.
El aprendizaje basado enexperiencia de actitudes,
la reflexión y el uso de la
palabra son herramientas
del cambio que están a la
mano de los alumnos.
Miriam García
• El Educador necesita ir construyendo y
desplegando lassiguientes actitudes con sus
alumnos para que el proceso tenga éxito:
• AUTENTICIDAD: Congruencia entre el sentir, el
pensar y el hacer.
Tres claves: autoexploración, autoaceptación,
autopercepción.
MiriamGarcía
• ACEPTACIÓN
DE
LOS
ALUMNOS:
Manifestación de estima, confianza y respeto
por ellos.
• COMPRENSIÓN ÉMPATICA: Aprender a
ponerse en el lugar del otro
Miriam García
Asumirse como modeloimplica:
• Ser permeable a los cambios
• Tener la posibilidad de modificar actitudes
• Acompañar, desde la congruencia de la propia
búsqueda, a los jóvenes a reconocer y
experimentar sus propias búsquedas• Generar en otros la adhesión a los valores.
Miriam García
El rol del Educador
en el ámbito de la Informática Educativa
Elegir adecuadamente las TIC’s a emplear
en la educación considerando losdiversos
factores que intervienen en el aprendizaje
• Evitar situarse en un lugar de idolatría
que dificulte la apropiación de los
valores.
• Abrirse a la propia posibilidad de ser
auténtico,empático, comprensivo y
respetuoso
La Comunicación
•
Es fundamental crear un espacio en el que
sea posible conversar sobre actitudes,
habilidades,
hábitos
y
conductas
emocionales personales.
•
Hablarsobre sentimientos y emociones y
ser escuchados sin ser evaluados ni juzgados
va instalando una confianza que permite
conocernos más
•
La dinámica de abordaje de los temas,
detenerse, mirar,reflexionar, expresarse,
compartir
•
Etapa, objetivo, método y
rol del educador
Que hacer con estudiantes
problemáticos?
Que hacer con padres
problemáticos?
Que hacer cuando el mismo
docente es el del...
EDUCADOR
Habilidades para la Vida en la Escuela
Buscamos convertirnos en
referentes válidos para el
grupo de alumnos que
somos responsables cada
curso.
El aprendizaje basado enexperiencia de actitudes,
la reflexión y el uso de la
palabra son herramientas
del cambio que están a la
mano de los alumnos.
Miriam García
• El Educador necesita ir construyendo y
desplegando lassiguientes actitudes con sus
alumnos para que el proceso tenga éxito:
• AUTENTICIDAD: Congruencia entre el sentir, el
pensar y el hacer.
Tres claves: autoexploración, autoaceptación,
autopercepción.
MiriamGarcía
• ACEPTACIÓN
DE
LOS
ALUMNOS:
Manifestación de estima, confianza y respeto
por ellos.
• COMPRENSIÓN ÉMPATICA: Aprender a
ponerse en el lugar del otro
Miriam García
Asumirse como modeloimplica:
• Ser permeable a los cambios
• Tener la posibilidad de modificar actitudes
• Acompañar, desde la congruencia de la propia
búsqueda, a los jóvenes a reconocer y
experimentar sus propias búsquedas• Generar en otros la adhesión a los valores.
Miriam García
El rol del Educador
en el ámbito de la Informática Educativa
Elegir adecuadamente las TIC’s a emplear
en la educación considerando losdiversos
factores que intervienen en el aprendizaje
• Evitar situarse en un lugar de idolatría
que dificulte la apropiación de los
valores.
• Abrirse a la propia posibilidad de ser
auténtico,empático, comprensivo y
respetuoso
La Comunicación
•
Es fundamental crear un espacio en el que
sea posible conversar sobre actitudes,
habilidades,
hábitos
y
conductas
emocionales personales.
•
Hablarsobre sentimientos y emociones y
ser escuchados sin ser evaluados ni juzgados
va instalando una confianza que permite
conocernos más
•
La dinámica de abordaje de los temas,
detenerse, mirar,reflexionar, expresarse,
compartir
•
Etapa, objetivo, método y
rol del educador
Que hacer con estudiantes
problemáticos?
Que hacer con padres
problemáticos?
Que hacer cuando el mismo
docente es el del...
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