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Las ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS son
los tipos de actividades que el profesor
programa en cada UD para los alumnos
en la construcción de un aprendizaje
significativo de contenidos:
- Conceptuales.
-Procedimentales.
- Actitudinales.

ESCUELA DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

ESCUELA DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

Tener en cuenta
Se debe recurrir a más de una
ESTRATEGIA DIDÁCTICA por UD.

Evitar el activismo.Deben estar presentes en la programación.

Una misma ESTRATEGIA DIDÁCTICA
puede ser utilizada en momentos
distintos a lo largo de una UD.
ESCUELA DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

Dedicar “tiempo” a lapreparación. Podemos
implicar en ello a los alumnos.
También deben estar presentes en la
evaluación, tanto en la formativa, como en la
sumativa.
Recordar que queremos formar personas.

ESCUELA DECAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

Método Operativo Participativo
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Condiciones de la enseñanza operativa
personalizada

Implica al alumno en su proceso de aprendizaje
Alienta la participación y el compromisopersonal
Incrementa la capacidad de auto-gobierno
Aumenta las posibilidades de trabajar
independientemente

1º situación
problemática.
Actividad mental.

8º trabajo
autónomo, autoaprendizaje

3º“aprender
haciendo”,
exteriorizar en
un producto
su
aprendizaje.

7º aplicar a
situaciones de
la vida real

La actividad va más allá de una actividad meramente
espontánea. Hace referencia a los esfuerzospersonales
que individualmente o cooperativamente realiza el alumno
para alcanzar un objetivo significativo (José Bernardo
Carrasco)

6º conducir a la
elaboración de las
ideas personales.
Criterio propio.ESCUELA DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA

Método Operativo Participativo por UD

2º dificultades
asequibles.

5º actitud de
superación de
cada alumno.

4º actividades
significativas.

ESCUELA DE CAPACITACIÓNPEDAGÓGICA

Presentación del tema o UD

Presentación de la UD
Planeamiento del estudio
Estudio / trabajo propiamente dicho
Puesta en común de los resultados

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Líneas generales
Forma de...