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SEMIOLOGIA E INTRODUCCION A LA CLINICA
BIENVENIDA
Estudiantes de Sexto Semestre bienvenidos al apasionante mundo de la Clínica. Sí quien lo
creyera ya llego el momento tan esperado por Ustedes y sus Familias: Ver pacientes,
sentirse Médicos, poner en practica todo aquello que en Básicas aprendieron. Y ese
entusiasmo espero como coordinador que no lo pierdan hoy, mañana ni nunca. La Medicina
esun arte de constante aprendizaje y hoy inician la esencia misma del acto medico, como
relacionarse con ese ser que viene ha ustedes solicitando ayuda, como conocerlo a el o ella
y el medio en que se desenvuelve, que preguntarle, como abordarlo, como examinarlo,
como iniciar el proceso de pensar cual es la causa de sus quebrantos de salud. De todo esto
y mas trata está Asignatura. Perodefinitivamente estos próximos 5 meses son solo el
primer peldaño para alcanzar esos conocimientos, esas habilidades y esas actitudes que
deben convertir a cada uno de ustedes en un Medico humanista y excepcional, cual es el
deseo de nuestra Universidad. Estaré abierto a inquietudes y sugerencias por parte de
Ustedes.
Esta asignatura en nuestra Universidad presento cambios significativos durante los últimos4 años, respecto a lo que se venia haciendo durante los anteriores 10 o 15 años.
De este Proceso el Plan de Estudios , conciente de su labor de mejorar el currículo día a día,
tiene unos cambios para este año que pretenden recoger los aspectos pedagógicos buenos
del pasado al igual que los elementos positivos de los ultimo 4 años y que han sido parte
del éxito alcanzado por nuestra Universidad enlos Últimos 2 años, en las evaluaciones
hechas por el Ministerio de Educación y ASCOFAME. Es así como ha continuación les
presentamos el Sylabus de la Asignatura arriba descrita, esperando de ustedes un
compromiso permanente en el mejoramiento de la misma.
OBJETIVOS GENERALES
Reforzar la Historia Clínica en sus diferentes componentes haciendo énfasis en los
síntomas
que
delinean
el
estadofuncional
de
los
Sistemas
neurologico,cardiovascular,gastrointestinal,urologico,osteomuscular y de los diferentes
órganos de los sentidos.
Aprender
las
habilidades
necesarias
para
examinar
los
sistemas
Neurologico,cardiovascular,gastrointestinal,urologico,osteomuscular y de los diferentes
órganos de los sentidos.
Iniciarse en el proceso de la toma de decisiones clínicas
Interpretar los exámenes delaboratorio mas comúnmente empleados en el diagnostico de
enfermedades
prevalentes
de
los
sistemas
neurologico,cardiovascular,gastrointestinal,urologico,osteomuscular y de los diferentes
órganos de los sentidos.
Interpretar los resultados anatomopatológicos dados en los informes de biopsias en
enfermedades prevalentes de los sistemas anteriormente descritos.
Interpretar placas radiológicas simples delos sistemas anteriormente descritos.

Conocer los mecanismos de acción de los fármacos mas frecuentemente empleados en
mejorar el estado de salud de individuos con problemas en los sistemas
neurologico,cardiovascular,gastrointestinal,urologico,osteomuscular y de los diferentes
órganos de los sentidos.
METODOLOGIA
Enseñanza en grupos pequeños
Exposición a pacientes con problemas de salud de lossistemas anteriormente enumerados
Clases magistrales introductorias
Casos clínicos motivadores del aprendizaje de cada sistema
Talleres de farmacología y patología
Clases magistrales de medicina de laboratorio y radiología.
CONTENIDOS
SEMIOLOGIA
Historia Clínica ( reforzamiento )
Toma de Signos Vitales ( reforzamiento )
Semiológia Neurológica ( magistralidad ).
Semiologia de Órganos de losSentidos ( magistralidad ).
Semiologia Cardiaca ( magistralidad
Semiologia Pulmonar ( magistralidad ).
Semiologia Gastrointestinal ( magistralidad ).
Semiologia Urológica ( magistralidad ).
Semiologia Osteomuscular ( magistralidad ).
Historia Clínica Neonatal ( magistralidad )
Historia Clínica Pediátrica ( magistralidad ).
Historia Clínica Adolescente ( magistralidad ).
Historia Clínica Geriátrica (...