40 Años de lucha sindical

“EL SINDICALISMO Y LA EDUCACIÓN EN EL MARCO DEL BICENTENARIO DEL INICIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO Y EL CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA”

La educación en cualquier nación del mundo juega un papel primordial en su desarrollo, tanto desde el punto de vista social, como también económico, tecnológico, político, cultural, etc. y nuestro país no es la excepción, ya que el desarrollo globalde nuestra nación está íntimamente ligado a la educación.
Hablar de la educación y del sindicalismo en el marco del bicentenario de la Independencia de México y el centenario de la Revolución Mexicana, es dar tributo a la memoria de todos aquellos personajes desconocidos, personajes comunes y corrientes, liderados por individuos que se atrevieron a ser la diferencia, hombres y mujeres que hoyson recordados por todos los mexicanos, cuyos nombres han pasado a la inmortalidad.
Hoy podemos recordar con orgullo a Hidalgo, Allende, Aldama, Josefa Ortiz de Domínguez, el Pípila, Morelos, Bravo, Hermenegildo Galeana, Vicente Guerrero, Francisco I. Madero, los hermanos Serdán, Flores Magón, Francisco Villa, Emiliano Zapata. Todos ellos unidos por un mismo sueño, el sueño de ver un México libre,un México de oportunidades, donde nuestros hijos pudieran ser libres y tuvieran a la disposición una educación que les ayudara a ser mejores personas y mejores ciudadanos, que pudiéramos convivir en un contexto de respeto, tolerancia y apertura a las diferentes maneras de pensar, que tuviéramos un lugar que nos diera sentido de pertenencia como mexicanos.
El país está demandando actualmentesoldados que estén dispuestos a luchar por su patria, hombres y mujeres comprometidos con los principios de libertad y democracia. Un ejército conformado por diferentes individuos enfocados en la lucha continua contra la ignorancia y el analfabetismo. Un ejército conformado por diferentes divisiones y mandos, empezando por el gobierno en sus diferentes niveles, por un sistema educativo apropiado alas condiciones de nuestro país, un sindicato fortalecido que busque a través de una relación de respeto y tolerancia el acercamiento con las autoridades educativas y los beneficios de la clase trabajadora.
Por ello, hoy seguimos en pie de guerra, pero nuestra lucha, no es contra el invasor que pone en peligro la soberanía de nuestro país, ni tampoco contra dictaduras en el poder, sino más biennuestra lucha es contra la ignorancia, la cual está todavía presente en diferentes partes de nuestro territorio y mientras exista ignorancia en alguno de nuestros connacionales, seguiremos en pie de lucha.
En la línea frontal de ataque se encuentran los diferentes maestros y maestras, cuyas armas no son el fusil, ni la espada, sino que ahora se encuentran armados con el conocimiento, lapreparación y los principios que han obtenidos en los libros y en las diferentes aulas de preparación.
La educación imparte conocimiento y cuando éste llega a las mentes de las personas, éstas comienzan a ser libres y ese ideal comienza a ser expresado en diferentes manifestaciones. Recordando la historia, en el año de 1810, del mes de septiembre, da inicio en nuestro país un movimiento iniciado porhombres cuyo pensamiento dio lugar a los cimientos de una Nación libre, una Nación independiente que pudiera ser regida y manejada por personas con raíces mexicanas. Desde ese momento, se empieza a oler una atmosfera de libertad, envuelta en un sentido altamente nacionalista, por ver crecer a nuestros hijos en una patria suya, en una tierra que pudiera ser labrada y trabajada con sus propiasmanos para el beneficio de ellos mismos. Fueron tiempos cruciales en el destino de nuestra Patria.
Así lo pensaron un puñado de hombres y mujeres entre los que destacan Miguel Hidalgo, José María Sánchez, Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz, Ignacio Allende y Juan Aldama, cuyos pensamientos fueron forjando un plan revolucionario con miras a tener un país libre de la influencia y el dominio...