452 Modulo Filosofia Genero 0
Páginas: 253 (63147 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA
ESCUELA JUDICIAL
RODRIGO LARA BONILLA
FILOSOFÍA
DEL DERECHO
Y DECISIÓN JUDICIAL
Pablo Raúl Bonorino Ramírez
PLAN ANUAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
DE LA RAMA JUDICIAL
Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito dela
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
© 2011 Pablo Raúl Bonorino Ramírez.
© 2011 Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonilla
2 Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
EscuelaJudicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
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Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
PR E S EN TAC I Ó N
El Módulo de Filosofía del Derecho y decisión judicial forma parte del
Programa de Formación Judicial del Área Básica construido por la Sala
Administrativa del Consejo Superior de la Judicatura, a través de la Escuela
Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”, de conformidad con su modelo educativo y
enfoque curricular integrado e integrador y constituye el resultado del esfuerzo
articuladoentre Magistradas, Magistrados y Jueces, Juezas de la Rama Judicial, la
Red de Formadores y Formadoras Judiciales, los Comités Académicos y los
Grupos Seccionales de Apoyo de la Escuela bajo la coordinación del Magistrado
Néstor Raúl Correa Henao, con la autoría del doctor PABLO RAÚL
BONORINO RAMÍREZ, quien con su conocimiento y experiencia y el apoyo
permanente de la Escuela Judicial, se propusoresponder a las necesidades de
formación desde la perspectiva de una Administración de Justicia cada vez más
justa, oportuna y cercana a las personas.
El módulo de Filosofía del Derecho y decisión judicial que se presenta a
continuación, responde a la modalidad de aprendizaje autodirigido orientado a la
aplicación en la práctica judicial, con absoluto respeto por la independencia del
Juez y la Jueza,cuya construcción responde a los resultados obtenidos en los
talleres de diagnóstico de necesidades que se realizaron a nivel nacional con
funcionarios y funcionarias judiciales y al monitoreo de la práctica judicial con la
finalidad de detectar los principales núcleos problemáticos, frente a los que se
definieron los ejes temáticos de la propuesta educativa a cuyo alrededor se
integraron losobjetivos, temas y subtemas de los distintos microcurrículos.
Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
De la misma manera, los conversatoriosorganizados por la Sala
Administrativa del Consejo Superior de la Judicatura a través de la Escuela
Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”, sirvieron para determinar los problemas jurídicos
más relevantes y ahondar en su tratamiento en los módulos. Una de las principales
necesidades detectadas en ellos fue la de actualizar la propuesta del módulo
original incorporando la problemática de género. Elobjetivo era introducir la
perspectiva de género desde una perspectiva más general, capaz de mostrar su
inserción en el campo más amplio de las teorías de la justicia y el sistema
internacional de derechos humanos.
El texto entregado por el autor PABLO RAÚL BONORINO RAMÍREZ
fue validado con los Magistrados, Magistradas, Jueces, Juezas, Empleados y
Empleadas de los Comités Académicos quienes hicieron...
ESCUELA JUDICIAL
RODRIGO LARA BONILLA
FILOSOFÍA
DEL DERECHO
Y DECISIÓN JUDICIAL
Pablo Raúl Bonorino Ramírez
PLAN ANUAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
DE LA RAMA JUDICIAL
Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito dela
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
© 2011 Pablo Raúl Bonorino Ramírez.
© 2011 Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonilla
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medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
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medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
PR E S EN TAC I Ó N
El Módulo de Filosofía del Derecho y decisión judicial forma parte del
Programa de Formación Judicial del Área Básica construido por la Sala
Administrativa del Consejo Superior de la Judicatura, a través de la Escuela
Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”, de conformidad con su modelo educativo y
enfoque curricular integrado e integrador y constituye el resultado del esfuerzo
articuladoentre Magistradas, Magistrados y Jueces, Juezas de la Rama Judicial, la
Red de Formadores y Formadoras Judiciales, los Comités Académicos y los
Grupos Seccionales de Apoyo de la Escuela bajo la coordinación del Magistrado
Néstor Raúl Correa Henao, con la autoría del doctor PABLO RAÚL
BONORINO RAMÍREZ, quien con su conocimiento y experiencia y el apoyo
permanente de la Escuela Judicial, se propusoresponder a las necesidades de
formación desde la perspectiva de una Administración de Justicia cada vez más
justa, oportuna y cercana a las personas.
El módulo de Filosofía del Derecho y decisión judicial que se presenta a
continuación, responde a la modalidad de aprendizaje autodirigido orientado a la
aplicación en la práctica judicial, con absoluto respeto por la independencia del
Juez y la Jueza,cuya construcción responde a los resultados obtenidos en los
talleres de diagnóstico de necesidades que se realizaron a nivel nacional con
funcionarios y funcionarias judiciales y al monitoreo de la práctica judicial con la
finalidad de detectar los principales núcleos problemáticos, frente a los que se
definieron los ejes temáticos de la propuesta educativa a cuyo alrededor se
integraron losobjetivos, temas y subtemas de los distintos microcurrículos.
Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación y su circulación por cualquier
medio o procedimiento, sin para ello contar con la autorización previa, expresa y por escrito de la
Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla" - Nación, Consejo Superior de la Judicatura. Bogotá, 2013.
De la misma manera, los conversatoriosorganizados por la Sala
Administrativa del Consejo Superior de la Judicatura a través de la Escuela
Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”, sirvieron para determinar los problemas jurídicos
más relevantes y ahondar en su tratamiento en los módulos. Una de las principales
necesidades detectadas en ellos fue la de actualizar la propuesta del módulo
original incorporando la problemática de género. Elobjetivo era introducir la
perspectiva de género desde una perspectiva más general, capaz de mostrar su
inserción en el campo más amplio de las teorías de la justicia y el sistema
internacional de derechos humanos.
El texto entregado por el autor PABLO RAÚL BONORINO RAMÍREZ
fue validado con los Magistrados, Magistradas, Jueces, Juezas, Empleados y
Empleadas de los Comités Académicos quienes hicieron...
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