488484879 DISCURSO COSTA
Páginas: 8 (1911 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2015
Discurso
Inauguración del Centro de Educación Ambiental
“No se cuida lo que no se ama, y no se ama lo que no se conoce”. Este, más o menos, podría ser el lema que fundamenta, orienta y describe a este Centro de Educación Ambiental que inauguramos hoy día. Es más: podría adoptarse inclusive como lema de la Secretaría de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, y de la Gobernacióntoda.
Conocer - amar - cuidar, la cadena lógica que explica por qué uno ama y lucha por el terruño, por qué se aquerencia uno tanto con lo que conoce desde niño, es imprescindible. Conocer, amar y cuidar es imprescindible para ser consecuentes y felices en la vida, y es mucho más importante aun cuando se administra la cosa pública. Conocer, amar y cuidar es la secuencia que lleva a laGobernación a tomar decisiones políticas para todos, a practicar una planificación profesional y responsable, a asignar presupuestos adecuados, y a imprimir buen manejo a toda la gestión.
La gestión pública eficiente y responsable de los recursos —en este caso información sobre nuestro medio ambiente y recursos naturales—, se alimenta del amor por lo propio, del deseo de compartir conocimientos, dedemocratizar la información poniéndola al acceso de todos, es una demostración natural de la democracia.
Nuestro CEA hace precisamente eso: atrae y alberga a gente con ansias de conocer, con hambre de información, desde niños hasta ancianos, pasando por jóvenes y adultos, mujeres y hombres, campesinos y ciudadanos urbanos, y periurbanos, locales, nacionales y extranjeros, que se acercan a esteCentro
para maravillarse con sus instalaciones, para estudiar en paz, en silencio, en confort, al alcance de información de fuentes primarias y secundarias, en contacto directo con especialistas y a través, sobre todo, de la literatura especializada que en diferentes formatos alberga este Centro.
Este Centro, pues, es el lugar ideal para informarnos sobre el medio ambiente, sobre labiodiversidad que nos rodea, sobre su problemática, su potencial, al alcance de la opinión y acciones de la Gobernación sobre estos temas, y para generar opinión plural de la gente sobre los mismos.
El CEA es todo eso y mucho más, y su influjo no está exento de poderosos simbolismos.
El árbol del centro del patio, por ejemplo, un jorori, me recuerda a otro jorori que presidía la entrada principal al centroeducativo donde yo me formé, Muyurina.
El viejo jorori nos recibía con una sonrisa amable cuando llegábamos, y nos despedía con júbilo cada vez que salíamos al reencuentro con la familia. Nos animaba a estudiar y a formarnos para servir a la patria que necesitaba de su juventud para reproducir en el campo la ciencia agropecuaria que se nos enseñaba allí. El viejo jorori nos prestaba su sombragenerosa para hacer la primera pascana y reacomodar las pilchas cada vez que salíamos caminando del colegio.
El jorori nos miraba cuando hacíamos deportes y cultivábamos el espíritu gallardo del cruceño, el cruceño nacido y criado en estas llanuras y el cruceño que, oriundo de otras latitudes, había decidido afincarse en ellas. El jorori de Muyurina era como un símbolo del amor por el estudio yla familia, del amor por la patria que empieza donde uno se cría, que es la patria chica, la patria propia, la verdadera patria.
Análogamente, el jorori que preside el patio central de estos edificios nos sonríe, nos da su afecto y nos anima a visitar el Centro, a conocer la naturaleza resumida en sus ramas que se proyectan sobre las salas y aulas de este Centro, de su bibliotecaespecializada, de sus oficinas e instalaciones de apoyo.
Este jorori, como la biodiversidad local, es fuerte y frondoso, regala sombra y frescura, demuestra equilibrio hasta en el contraste de los colores verde intenso de sus hojas con el rojo intenso del interior de sus frutos, alberga aves que buscan refugio y descanso en el agitado traqueteo urbano, sostiene plantas...
Discurso
Inauguración del Centro de Educación Ambiental
“No se cuida lo que no se ama, y no se ama lo que no se conoce”. Este, más o menos, podría ser el lema que fundamenta, orienta y describe a este Centro de Educación Ambiental que inauguramos hoy día. Es más: podría adoptarse inclusive como lema de la Secretaría de Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, y de la Gobernacióntoda.
Conocer - amar - cuidar, la cadena lógica que explica por qué uno ama y lucha por el terruño, por qué se aquerencia uno tanto con lo que conoce desde niño, es imprescindible. Conocer, amar y cuidar es imprescindible para ser consecuentes y felices en la vida, y es mucho más importante aun cuando se administra la cosa pública. Conocer, amar y cuidar es la secuencia que lleva a laGobernación a tomar decisiones políticas para todos, a practicar una planificación profesional y responsable, a asignar presupuestos adecuados, y a imprimir buen manejo a toda la gestión.
La gestión pública eficiente y responsable de los recursos —en este caso información sobre nuestro medio ambiente y recursos naturales—, se alimenta del amor por lo propio, del deseo de compartir conocimientos, dedemocratizar la información poniéndola al acceso de todos, es una demostración natural de la democracia.
Nuestro CEA hace precisamente eso: atrae y alberga a gente con ansias de conocer, con hambre de información, desde niños hasta ancianos, pasando por jóvenes y adultos, mujeres y hombres, campesinos y ciudadanos urbanos, y periurbanos, locales, nacionales y extranjeros, que se acercan a esteCentro
para maravillarse con sus instalaciones, para estudiar en paz, en silencio, en confort, al alcance de información de fuentes primarias y secundarias, en contacto directo con especialistas y a través, sobre todo, de la literatura especializada que en diferentes formatos alberga este Centro.
Este Centro, pues, es el lugar ideal para informarnos sobre el medio ambiente, sobre labiodiversidad que nos rodea, sobre su problemática, su potencial, al alcance de la opinión y acciones de la Gobernación sobre estos temas, y para generar opinión plural de la gente sobre los mismos.
El CEA es todo eso y mucho más, y su influjo no está exento de poderosos simbolismos.
El árbol del centro del patio, por ejemplo, un jorori, me recuerda a otro jorori que presidía la entrada principal al centroeducativo donde yo me formé, Muyurina.
El viejo jorori nos recibía con una sonrisa amable cuando llegábamos, y nos despedía con júbilo cada vez que salíamos al reencuentro con la familia. Nos animaba a estudiar y a formarnos para servir a la patria que necesitaba de su juventud para reproducir en el campo la ciencia agropecuaria que se nos enseñaba allí. El viejo jorori nos prestaba su sombragenerosa para hacer la primera pascana y reacomodar las pilchas cada vez que salíamos caminando del colegio.
El jorori nos miraba cuando hacíamos deportes y cultivábamos el espíritu gallardo del cruceño, el cruceño nacido y criado en estas llanuras y el cruceño que, oriundo de otras latitudes, había decidido afincarse en ellas. El jorori de Muyurina era como un símbolo del amor por el estudio yla familia, del amor por la patria que empieza donde uno se cría, que es la patria chica, la patria propia, la verdadera patria.
Análogamente, el jorori que preside el patio central de estos edificios nos sonríe, nos da su afecto y nos anima a visitar el Centro, a conocer la naturaleza resumida en sus ramas que se proyectan sobre las salas y aulas de este Centro, de su bibliotecaespecializada, de sus oficinas e instalaciones de apoyo.
Este jorori, como la biodiversidad local, es fuerte y frondoso, regala sombra y frescura, demuestra equilibrio hasta en el contraste de los colores verde intenso de sus hojas con el rojo intenso del interior de sus frutos, alberga aves que buscan refugio y descanso en el agitado traqueteo urbano, sostiene plantas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.