5 Motores

Primer Motor: Ley Habilitante.
Es la solicitud de poderes especiales a la Asamblea Nacional; mediante la Ley Habilitante. La Ley Habilitante se encuentra contemplada en la Constitución Bolivariana, Esta ley consiste en que la Asamblea Nacional autoriza al Presidente de la república para que en Consejo de Ministros, y con los procedimientos señalados en la constitución, emita decretos-leyes(Posteriormente la Asamblea Nacional apruebe la Ley). La Asamblea luego deberá revisar aquellos decretos y leyes. En caso de que sean leyes orgánicas deberán ir al Tribunal Supremo de Justicia (TSJ), a la Sala Constitucional.
Las leyes- decretos creadas por el ejecutivo nacional están enfocadas a mejorar el desarrollo económico, social, político, que permitan el progreso de la nación a través delsocialismo bolivariano.
Un breve ejemplo de lo efectiva de la ley habilitante es el enfoque de la ley creada en materia de energía eléctrica y materia de telecomunicaciones, donde Todo aquello que fue privatizado, nacionalícese dijo el señor presidente. “Recuperemos la propiedad social sobre los medios estratégicos de producción”. La Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv):nacionalícese.
Segundo Motor: Reforma Constitucional.
Vamos rumbo a la República Socialista de Venezuela y para eso se realizo una profunda reforma de la Constitución Nacional. La Constitución antigua nos presentaba un primer piso para la construcción del socialismo, pero para avanzar, se requería de un conjunto de reformas.
El artículo 342 de la Constitución prevé tres formas para poder introducircambios a la Constitución, primero la enmienda constitucional que es sobre todo para algo puntual. El segundo la reforma y el tercero, la Asamblea Constituyente.
La reforma se presenta como un mecanismo de profundización del modelo socialista en donde se la da mas poder al pueblo quien en los gobiernos anteriores no se tomaba en cuenta lo que se decía o pensaba en las comunidades de la nación.
Paraentonces era necesario que se profundizara la participación popular dándole poder al pueblo a travez de los consejos comunales. Que ellos mismos sean participes del cambio para bien de nuestro país.
Por ejemplo, el artículo 302, donde el estado se reserva la actividad petrolera, pero no así la gasífera. Ahí lo que debe estar es "la actividad de hidrocarburos líquidos, sólidos y gaseosos".Tercer Motor: Moral y Luces.
La Jornada Nacional de Educación Popular “Moral y Luces” podría servir para impulsar un amplio debate ideológico en todo el país, donde los sectores ciudadanos expresen su visión alternativa y democrática frente a la propuesta del gobierno. Ahora más que nunca, se hace necesario rescatar la pluralidad y la libertad de pensamiento y expresión bolivariana.
La educación notiene que ver sólo con sacar el sexto grado, no, es mucho más que eso. Se trata de los valores, la cultura, la solidaridad. Una revolución ética, educación en todos los espacios: educación moral, económica, política y social. Educación, mucho más allá de la escuela: en las fábricas, en los talleres, en los campos, en los núcleos endógenos, una sacudida moral.
Es necesario que la educación esteen todas partes, en la casa, las escuelas, trabajos, debemos educarnos para poder defendernos de las manipulaciones de quienes intentan que la revolución bolivariana fracase es necesario que nuestros nuevos profesionales sean mas humanistas, que tengan el sentido de pertenencia por su patria, que luchen por un mejor porvenir para todos.
Un buen ejemplo de ello son las misiones bolivarianascreadas por el estado para la creación de nuevos profesionales socialistas que serán los precursores del modelo socialista a futuro, para poder seguir avanzando hacia el socialismo del siglo XXI, brindándole al pueblo la mayor suma de felicidad posible.
Motor 4: La Nueva Geometría del Poder
El cuarto motor tiene que ver con la nueva geometría del poder. La geometría mide, sobre todo, tres...