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Orientaciones para el Desarrollo Curricular
Área de Ciencias Naturales

Nivel Medio
Ciclo Básico: Primer Grado

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Doctor Bienvenido Argueta Hernández
Ministro de Educación
Licenciado Francisco Ricardo Cabrera Romero
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Viceministro Técnico de Educación
Licenciado Dennis Alonzo Mazariegos
Viceministro Administrativode Educación
M.A. Jorge Manuel Raymundo Velásquez
Viceministro Bilingüe e Intercultural
Director General de Currículo - DIGECUR Licenciado Enrique Cortez Sic
Director de la Dirección General de Gestión de la Calidad -DIGECADELicenciado Pedro Us Soc
Director General de Educación Bilingüe Intercultural -DIGEBILic. Gerardo Aguirre Oestman
Dirección General de Educación Física, DIGEF

Lic. JoséFernando Pineda Ocaña
Subdirector de Diseño y Desarrollo Curricular
Licda. Mariela Ruedas de García
Subdirectora de Evaluación Curricular
Lic. Carlos Alfonso López Alonzo
Jefe de Departamento – Nivel de Educación Media – Ciclo Básico, DIGECUR
Proceso de elaboración de Orientación para el Desarrollo del Área de
Ciencias Naturales
Licda. Heidy Arévalo Colon
Especialista de Ciencias Naturales

DIGECURDirección General de Currículo
Ministerio de Educación
6ª. Calle 1-87 Zona 10, 01010
Teléfono: (502) 24119595
www.mineduc.gob.gt / www.mineduc.edu.gt

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ODEC Área de Ciencias Naturales

Presentación
El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Currículo presenta a la
comunidad educativa del Nivel Medio Ciclo Básico: Primer grado, las Orientaciones para
el Desarrollo Curricular,como herramienta para apoyar a los y las docentes para orientar
el proceso de obtención de aprendizaje por parte de los y las alumnas, al mismo tiempo
tiene como función principal dar respuesta a los acuerdos y compromisos establecidos en
el marco de la Reforma Educativa.
Las ODEC, contienen diversas actividades que van dirigidas al y la docente para
orientar el desarrollo del proceso de obtenciónde aprendizajes por parte de las y los
jóvenes. Las actividades que en este documento se sugieren están estrechamente
vinculadas con las competencias, indicadores de logro y el desarrollo de los contenidos
procedimentales, declarativos y actitudinales que se registran el Currículo Nacional Base
del Ciclo Básico Primer Grado. Las actividades que se contemplan en este documento no
son absolutas yúnicas, son ejemplos y sugerencias que se le presentan al o a la agente
educativo para que de esta manera se continúe utilizando la creatividad de introducir
actividades contextualizadas en los diferentes ámbitos educativos, tomando en cuenta
las características, las necesidades y los intereses de los y las jóvenes en la actualidad, de
manera que el aprendizaje sea significativo para los y lasestudiantes.
Las Orientaciones para el Desarrollo Curricular que se presenta a continuación está
destinada para ser utilizada en el desarrollo del Área de Ciencias Naturales con los y las
estudiantes del Nivel Medio Ciclo Básico: Primer grado específicamente, se encuentra
estructurada en el siguiente orden: las competencias de grado con sus respectivos
contenidos procedimentales, declarativos yactitudinales, indicadores de logro de las
competencias establecidas, y las actividades que se sugieren.
Después del desarrollo de las actividades, se considera pertinente aplicar una evaluación,
por lo que se sugieren algunos instrumentos que pueden utilizarse para la aplicación de
la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación, estos instrumentos también son
sugerencias que pueden sercomplementadas o readecuadas con base en las necesidades
y características de las y los estudiantes, para poder apreciar el logro de las competencias
por medio de los indicadores de logro.
Estimadas y estimados docentes hacemos entrega de este documento para que ustedes
lo tomen como una herramienta con procedimientos metodológicos que los conduzca en
la realización de sus tareas docentes, por lo que se...