6 PIAGET
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2015
BIOGRAFIA
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el
16 de septiembre de 1980 en Ginebra.
Estudia en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Neuchatel
endonde obtiene un doctorado en Ciencias Naturales. Durante este
período publica dos libros determinantes en la evolución de su
pensamiento.
Va a trabajar durante un año en París, en el laboratorio deAlfred
Binet. Allí estudia problemas relacionados con el desarrollo de la
inteligencia.
En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología
Genética que dirigió hasta su muerte.
Lacontribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber
demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo
diferencian del adulto.
Jean Piaget obtuvo más de treinta doctorados honoris causade
distintas Universidades del mundo y numerosos premios.
Teoria
1)
El
funcionamiento
de
la
inteligencia:
Asimilación y Acomodación
En el modelo piagetiano, una de las ideas
nucleares esel concepto de inteligencia
como proceso de naturaleza biológica.
Para él el ser humano es un organismo vivo
que llega al mundo con una herencia
biológica, que afecta a la inteligencia. Por
una parte, lasestructuras biológicas limitan
aquello que podemos percibir, y por otra
hacen posible el progreso intelectual.
Desarrollo cognitivo
Piaget dividió el desarrollo cognitivo en 4
etapassensoriomotora,
preoperacional,
operaciones
concretas
y
operaciones
formales. Piaget pensaba que el desarrollo
se reflejaba en cambios cualitativos en los
procesos y estructuras cognoscitivas del
niño, pensabaque los niños pasaban por
varias fases en el mismo orden pero no en la
misma edad es decir que había un patrón
universal del desarrollo cognoscitivo,
mediante el niño iba madurando iba teniendo
accesoa
nuevas
posibilidades
que
estimulaban el desarrollo ulterior.
ETAPA SENSORIOMOTORA
Los reflejos del recién nacido (succión, reflejo
palmar) dan lugar al ejercicio reflejo, ósea una...
Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el
16 de septiembre de 1980 en Ginebra.
Estudia en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Neuchatel
endonde obtiene un doctorado en Ciencias Naturales. Durante este
período publica dos libros determinantes en la evolución de su
pensamiento.
Va a trabajar durante un año en París, en el laboratorio deAlfred
Binet. Allí estudia problemas relacionados con el desarrollo de la
inteligencia.
En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología
Genética que dirigió hasta su muerte.
Lacontribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber
demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo
diferencian del adulto.
Jean Piaget obtuvo más de treinta doctorados honoris causade
distintas Universidades del mundo y numerosos premios.
Teoria
1)
El
funcionamiento
de
la
inteligencia:
Asimilación y Acomodación
En el modelo piagetiano, una de las ideas
nucleares esel concepto de inteligencia
como proceso de naturaleza biológica.
Para él el ser humano es un organismo vivo
que llega al mundo con una herencia
biológica, que afecta a la inteligencia. Por
una parte, lasestructuras biológicas limitan
aquello que podemos percibir, y por otra
hacen posible el progreso intelectual.
Desarrollo cognitivo
Piaget dividió el desarrollo cognitivo en 4
etapassensoriomotora,
preoperacional,
operaciones
concretas
y
operaciones
formales. Piaget pensaba que el desarrollo
se reflejaba en cambios cualitativos en los
procesos y estructuras cognoscitivas del
niño, pensabaque los niños pasaban por
varias fases en el mismo orden pero no en la
misma edad es decir que había un patrón
universal del desarrollo cognoscitivo,
mediante el niño iba madurando iba teniendo
accesoa
nuevas
posibilidades
que
estimulaban el desarrollo ulterior.
ETAPA SENSORIOMOTORA
Los reflejos del recién nacido (succión, reflejo
palmar) dan lugar al ejercicio reflejo, ósea una...
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