Abordaje cognitivo conductual de un niño para favorecer su autonomía e integracion al jardin

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Abordaje cognitivo-conductual de Francisco

Duración
Aprox. 8 semanas: 4 semanas de entrenamiento, 4 a 6 semanas de refuerzo.
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¡¡IMPORTANTE!!-------------------------------------------------
Perseverar en las cosas pequeñas, aunque no se vean cambios.
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En la primera semana no “dejarlosolo”, hacer las cosas con él y no forzarlo a separarse. Ej: circulo del perseguidor o natación.
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Cumplir las Tareas semanales.-------------------------------------------------
Buscar conductas para reforzar (premiar), ej: hermanos que pelean.
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No esperar cambios hasta la tercera semana.

1ªSemana:

Objetivo cognitivo
Propiciar la diferenciación entre hermanos, y la independencia a través de diferentes constructos:
* “Vos sos mas grande y por eso podes…”
* “Como son diferentespueden hacer cosas distintas” y permitirle algún privilegio como llevar algo importante para mamá, o preparar el la merienda, etc.
* Felicitarlo por hábitos ya adquiridos por ej: miren que bienque come el Fran se nota que ya sos grande..
* Te pareces a papa por lo bien que podes hacer XXXX solo…

Tarea: 3 veces al día reforzar los constructos nuevos verbalmente. Todos los días.Objetivo conductual:
Lograr que desarrolle hábitos que propicien su independencia.
Por ej: vestirse o bañarse solo
* 3 PASOS.
* Acompañado por papá o mamá.
* Momento agradable. (tieneque ser placentero para él sino no conviene porque queremos que asocie eso con ser grande e independiente)
* Practicarlo por lo menos día por medio.
* No al levantarse, tiene sueño y casisiempre estamos apurados.
Tarea: aprender un hábito nuevo. Practicar por lo menos día por medio.

Refuerzos:
Privados (a solas) y con reconocimiento público. Hay que hacerlos aunque nos parezcan...
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