ABORDAJE CONDUCTUAL

ABORDAJE CONDUCTUAL  técnicas
 Ciencia experimental sistemática modificar la conducta

Watson y Rayner  experimento: niño Albert y la rata blanca
 Neurosis en niñosintroducción de ruidos  ensayo

Estimulo neutro respuesta de temores
Efecto del peluche


 Mary Cover erradicarse por aproximación

El medio aprendidoAsociación E – R 

 Condicionamiento de temores
Jones  recondicionamiento de temores
TERAPIA DE INHIBICION RECIPROCA de WOLPE


TODO: es el condicionamientoPavloviano; teoría del aprendizaje de Hull

 Wolpe, Lazarus y Eysenk (1950)  Aplicaron la investigación animal a la adquisición y eliminación de la ansiedad.
 Reducción de temores enseres humanos:  el paciente imagina la situación de temores.
 Relajación.
Técnica: Wolpe: desensibilización
Jones: recondicionamiento



Salter (1949):terapia del reflejo condicional utiliza la terapia de la tradición Pavloviana.







Casi al mismo tiempo que Wolpe, Lazarus y Eysenk desarrollaban el procedimiento de condicionamiento

Skiner : desarrollaba la tradición operante (tiene un gran impacto).
Y sus colaboradores (Lindsley 1954)  mostraban que se podía modificar la conducta

En paciente psicóticos hospitalizados conPROCEDIMIENTOS OPERANTES

En establecimientos en ambientes controlados

Asegurarían ciertas conductas del paciente


Le seguirían consecuencias específicas
Producirían cambios conductuales específicos






EN UN PRINCIPIO: La terapia conductual (cualidad radical)
Se ignora el mundo interno del paciente, por enfocarse en la conducta.
Julian Rotter(1954)
Demuestra que se podía unir un enfoque motivacional del reforzamiento a la psicología con un enfoque cognoscitivo de expectativas.





 Su perspectiva recibió apoyo de que el...