Abordaje Psicosocial De La Prevención De La Maternidad Y La Paternidad En La Adolescencia

EDUCAR
PARA LA NO VIOLENCIA
SEXUALIDAD CONVIVENVIA
 A BORDAJE PSICOSOCIAL DE LA
PREVENCIÓN DE LA MATERNIDAD Y
LA PATERNIDAD EN LA
ADOLESCENCIA
Luz Beltrán Molina

Caracas, noviembre de 2011

Abordaje psicosocial de la prevención de la
maternidad y la paternidad en la adolescencia
Una mirada holística del fenómeno:
1. Dimensión individual: caracterización de la población a seratendida
2. Dimensión demográfica
3. Contexto socio ambiental
Propuesta de estrategias para ofrecer a este grupo etario
herramientas que favorezcan su desarrollo pleno y el ejercicio
de los derechos para el disfrute de una sexualidad, sana,
responsable y placentera

La adolescencia
Estadio evolutivo caracterizado por cambios físicos, cognitivos y
socioemocionales
 Transformacionesfísicas ocurren de manera impetuosa e intensa
 Aparición de los caracteres sexuales secundarios, impulsos
sexuales y logro de la madurez sexual y reproductiva
 En el área cognitiva: razonamiento abstracto, capacidad de
análisis deductivos, elaboración de hipótesis, formación de
opiniones y críticas, cuestionamiento de valores, tradiciones y
principios
 Reclamo a las figuras significantes deexplicaciones y
modificaciones a pautas cotidianas “absurdas” o “ridículas”
 Labilidad emocional: humor, autoestima y vitalidad

La adolescencia
 Necesidad de aceptación social, de pertenencia, de identificación
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con pares
Distanciamiento de las figuras parentales, familia y hermanos
menores
Deseo de experimentar y de sentir emociones intensas
Dificultad para ejercercontrol reflexivo y para negociar con las
parejas decisiones referidas a la sexualidad
Omnipotencia
Exposición a situaciones de riesgo, como tener relaciones sin
protección, uso y abuso de sustancias tóxicas y violencia
Logro de la identidad y de la autonomía como tareas claves para
culminar esta etapa de vida

Dimensión demográfica

 Venezuela cuenta con 6.300.000 de adolescentes (10 a19

años)

 Sumado a los jóvenes hasta 24 años, conforman un grupo

poblacional de 8.8 millones

 21% del total de sus habitantes
 Bono demográfico: oportunidad única en la historia de un

país, si se capitaliza este valioso recurso humano

Algunos indicadores
 En Venezuela, siete de cada diez adolescentes pertenecen a un

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hogar pobre y una de cada dosadolescentes tiene una
escolaridad que no supera la escuela básica. (ENPOFAM 1998)
Más del 70% de los desertores de educación básica son
adolescentes (MPPE)
La Tasa de desempleo juvenil (15-24 años) es de 13,59%,
hombres: 12,33% mujeres: 15,94% (INE 2008)
En América Latina, un total de 22 millones de adolescentes y
jóvenes entre 15 y 24 años no estudian ni trabajan. El 72% son
mujeres.
Iniciode relaciones sexuales a los 15 años
El 23% de los NVR ocurre en mujeres adolescentes

Contexto Social y Medioambiental
La sociedad y la cultura, la familia, los medios de
comunicación, los pares, la escuela y el nivel educativo, el
nivel socioeconómico, los recursos en materia de salud y
normativa legal
 Cultura occidental actual preeminencia del culto al sexo: la
música, videos,publicidad, internet, plenos de mensajes
que asocian el sexo al poder, al bienestar y al placer

Pocas veces -casi nunca-, vinculado el
sexo con responsabilidad y/o riesgos

Contexto Social y Medioambiental
 Ausencia de un contrapeso en los mismos canales de

comunicación que aborden el tema desde la perspectiva de los
derechos humanos y de los derechos sexuales y reproductivos, de
laeducación, la salud, la protección y la toma de decisiones
informada y responsable

 Se suman a los elementos descritos, las asignaciones de género,

la presión grupal y de pareja, la carencia de oportunidades
reales, especialmente para las adolescentes de sectores pobres,
el abuso sexual, la prostitución, la pornografía

Contexto Social y Medioambiental
 Síndrome de la “modernidad...