Aborto

Páginas: 12 (2869 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2014

Trabajo Práctico de Educación Física


Enrique Romero Brest.
Principales Huesos del cuerpo humano.
Principales Músculos del cuerpo humano.
Juegos Olímpicos.






Fecha de entrega: 30/07/2014
Alumno: Giménez Agustín
Aula: 2
Profesor: Andrés Nota


¿Quién fue Enrique Romero Brest?
Enrique Romero Brest (Goya, Provincia de Corrientes, 25 de septiembre de 1873 - Buenos Aires,26 de febrero de 1958 ), fue el fundador de la enseñanza de la educación física en la República Argentina. Considerado el padre de la educación física, creó la carrera de profesorado para dicha materia. Fundó el primer Instituto Superior de Educación Física en el país, que actualmente lleva su nombre. Fue el primer médico deportólogo argentino. Creó el deporte de pelota al cesto o "'Cestoball".Enrique Romero Brest nació en la ciudad de Goya, provincia de Corrientes, el día 25 de septiembre de 1873. Su padre había sido combatiente en la guerra del Paraguay y alcanzó el grado de coronel. Romero Brest cursó sus estudios primarios en su ciudad natal y sus estudios secundarios en el Colegio Nacional de Corrientes donde egresó en el año 1891. Tras desechar una beca que había ganado para ir aestudiar Ingeniería Naval a Bélgica se trasladó a Buenos Aires para empezar, en 1892, la carrera de medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires. Para ayudar a solventar sus gastos se desempeñó entre 1893 y 1898 como ayudante de manualidades en el Instituto Nacional de Caballito, dirigido por Pablo Pizzurno. Al tiempo y sin abandonar sus estudios médicos, RomeroBrest enseñó educación física, en ese momento cátedra denominada ¨Ejercicios físicos y militares¨ en los colegios Nacional oeste y Nacional Sud. En 1900 se recibe de médico, cabe destacar que integró la nómina de 64 egresados de ese año de la Facultad de Medicina. Su tesis de doctorado fue El ejercicio físico en la escuela. Desde ese momento Romero Brest comienza a darle una visión científica a laeducación física, desconocida hasta ese momento. La interpretó como un medio para mejorar la vida de los individuos a partir de una correcta dosificación en base a las capacidades propias de cada individuo.
Sus años como educador de educadores.
Su actividad médico-pedagógica se encuentra centrada en su vocación por la enseñanza de la educación física, a la cual dedicó su vida. En 1901 el Dr.Enrique Romero Brest ya estaba encargado de la dirección y del dictado de Cursos temporarios de Ejercicios Físicos para maestros, en los que aunaba sus conocimientos médicos a los pedagógicos creando el Sistema Argentino de Educación Física. Estos cursos eran impartidos durante el verano y surgieron debido a la falta de personal idóneo en la enseñanza de la educación física para las diferentes escuelasNormales presentes en la República Argentina. En 1906, luego de 5 cursos temporarios impartidos, fueron declarados permanentes y se cambia el nombre a Curso Normal de Educación Física. Y no es hasta 1909 cuando el Ministro Rómulo Naón por decreto la declara Escuela Normal de Educación Física. En 1912 es elevada a Instituto Superior de Educación Física. Todos estos bajo su dirección.Reconocimientos y distinciones.
Romero Brest fue miembro de diferentes organismos y comisiones, recibiendo premios y distinciones honoríficas en numerosas instituciones nacionales e internacionales, como el Congreso Argentino de Educación Física (1943). Fue jurado de la Asociación Amateur de Fútbol (1919), además de haber sido jugador, realizó aportes para su fundación en Argentina. Fue parte del TribunalArbitral de Confederación Argentina de Deportes pertenecientes al Comité Olímpico Argentino (1930). Miembro de la Comisión de médicos especialistas en Deportes (1936).
Critica al Sistema de Educación Física.
En la década de 1930 se hicieron fuertes críticas al Sistema Argentino de Educación Física que era el modelo imperante en el país, y en algunos vecinos. Luego del golpe de 1930, la tendencia...
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