Acalculia
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2014
Bibliografía : El niño incomprendido ed. Amat de TDAH Valles.
Discalculia
o Trastorno del cálculo
La discalculia o trastorno en la adquisición de las habilidades matemáticas es unproblema que no tiene la relevancia de otros trastornos del aprendizaje, parece que como de alguna manera que nos cueste las mates es algo normal, pero este termino se refiere a una amplia gama dedificultades en el procesamiento numérico. El diagnostico se efectuara cuando existan dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades matemáticas, tanto en el procesamiento de los números comoen el calculo.
Síntomas y características cognitivas
Algunas personas a pesar de ser inteligentes son negadas para los números, es un problema similar a la dislexia pero con los números.
Elniño con discalculia tiene fuertes dificultades para la representación mental del concepto cantidad.
El niño o niña con dificultades específicas en el proceso del aprendizaje del cálculo va apresentar una serie de errores y dificultades que van a ser la clave para detectar el trastorno. Estos signos consisten en:
Confusión entre los signos aritméticos (confunden + por el signo –)Errores en las operaciones aritméticas
Fallos en el razonamiento de la solución de problemas matemáticos
Dificultades para la realización de cálculo mental
Escritura incorrecta de los números
Erroresen la identificación de los símbolos numéricos
Confusiones entre números con una forma (el 6 por el 9) o sonido semejante, (el seis por el siete)
Lentitud en la realización de tareas matemáticas,necesita mas tiempo y esfuerzo para hacer los deberes y los resultados no son muy positivos.
Inversiones numéricas (69 por 96 ó 107 por 701...)
Fallos en la seriación numérica como la repetición denúmeros (en vez de 1,2,3,4,5... 1,2,2,3,4,5,5,5...) o la omisión de éstos (1,3,4,5,7,8...)
Uno de los primeros síntomas del niño con discalculia es la dificultad para entender la correspondencia...
Discalculia
o Trastorno del cálculo
La discalculia o trastorno en la adquisición de las habilidades matemáticas es unproblema que no tiene la relevancia de otros trastornos del aprendizaje, parece que como de alguna manera que nos cueste las mates es algo normal, pero este termino se refiere a una amplia gama dedificultades en el procesamiento numérico. El diagnostico se efectuara cuando existan dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades matemáticas, tanto en el procesamiento de los números comoen el calculo.
Síntomas y características cognitivas
Algunas personas a pesar de ser inteligentes son negadas para los números, es un problema similar a la dislexia pero con los números.
Elniño con discalculia tiene fuertes dificultades para la representación mental del concepto cantidad.
El niño o niña con dificultades específicas en el proceso del aprendizaje del cálculo va apresentar una serie de errores y dificultades que van a ser la clave para detectar el trastorno. Estos signos consisten en:
Confusión entre los signos aritméticos (confunden + por el signo –)Errores en las operaciones aritméticas
Fallos en el razonamiento de la solución de problemas matemáticos
Dificultades para la realización de cálculo mental
Escritura incorrecta de los números
Erroresen la identificación de los símbolos numéricos
Confusiones entre números con una forma (el 6 por el 9) o sonido semejante, (el seis por el siete)
Lentitud en la realización de tareas matemáticas,necesita mas tiempo y esfuerzo para hacer los deberes y los resultados no son muy positivos.
Inversiones numéricas (69 por 96 ó 107 por 701...)
Fallos en la seriación numérica como la repetición denúmeros (en vez de 1,2,3,4,5... 1,2,2,3,4,5,5,5...) o la omisión de éstos (1,3,4,5,7,8...)
Uno de los primeros síntomas del niño con discalculia es la dificultad para entender la correspondencia...
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