Acercamiento a las ciencias naturales en la escuela primaria

Cuando se dispone un docente a enseñar las ciencias naturales es necesaria la motivación por parte del docente, que trasmita ese misterio y ganas de aprender hacia los alumnos, esto con el fin de que adquieran un aprendizaje autónomo, promoviendo el interés científico, y que a su vez quieran descubrir por medio de fenómenos y experimentos, con esto se logra un pequeño pero importanteacercamiento hacia las ciencias naturales siendo esta una de las partes más importantes de la vida del ser humano, ver como es el mundo que los rodea, la belleza que existe en la naturaleza, fomentarles los valores para cuidar y respetar del planeta tierra, para que por medio de esto los alumnos puedan entender, contribuir y resolver problemas del medio natural que existe a su alrededor.

Los niños sonmuy curiosos y quieren saber el porqué de las cosas, así que desde pequeños se van relacionando con la naturaleza, con este hecho los niños construyen su conocimiento que no empieza en la escuela sino que la familia aporta y es un factor importante para que en los infantes se desarrollen las bases de las ciencias naturales, mediante la observación del entorno natural en que estos se desarrollan.Las ideas que tienen los niños cambian o se modifican por completo al relacionarse con nuevas experiencias que impacta en los niños de tal forma que observan las cosas desde otro punto de vista, que piensen de una manera muy distinta, además de reflexionar a conciencia sobre lo que ocurre a su alrededor “para que las ideas de los niños se vayan acercando a las de la ciencias, es necesarioseguir un proceso en el que las concepciones de los niños pueden parecer errores pero en realidad son pasos indispensables en el camino que los acerca a las concepciones científicas”1 muchos de las ideas erróneas que tienen los niños se debe a que han sido conceptos de la ciencia que por algún motivo se transmitieron equivocadamente a través de los tiempos. Estos conceptos erróneos se deben de cambiarpor una explicación fundamentada y con hechos que sean totalmente verídicos, con la información que les dan los docentes, adultos, compañeros, con lo que leen en los libros o reciben a través de los medios de comunicación, para que el infante se vaya dando cuenta de cuáles son sus ideas o teorías acerca del tema, para que las pueda compartir con sus compañeros o bien con otras personas y así lasideas que en algún momento fueron falsas queden sustituidas por correctas, logrando con esto desarrollar en ellos la reflexionar sobre la realidad, fomentándoles conocimientos sobre temas científicos y tecnológicos .

Cómo se aprende y se enseña ciencias naturales
María Antonia Candela M.
1 Op Cit. pág., 44
“los niños aprenden mucho de lo que otros niños saben y de lo que no saben, desus argumentos y de sus errores, porque las ideas de otro n niño están cerca de lo que ellos mismos pueden razonar y comprender”2 esto les ayuda para comprender, percibir, motivar su curiosidad y llamar la atención de ellos, además de que se va desarrollando la forma en que percibe y ve las cosas, así como preguntarse y al mismo tiempo responderse el porqué ocurren.

Es conveniente que elmaestro se prepare buscando lugares donde se puedan obtener aprendizajes sobre los temas, que a los niños les interese investigar, para poder apoyar su proceso, así como transmitirles información dándole un giro total a el modo en que estos aprenden; un ejemplo de estos lugares son los museos, se puede llevar a los niños de paseo a estos lugares con el fin y propósito de transmitirles conocimientos,hacerlos reflexionar y enseñarlos, hacerlos saber que existe y se puede buscar información adecuada en otros lugares que son apropiados para el aprendizaje y no solo en los medios de comunicación y libros que es a lo que normalmente acuden los niños para buscar información.

El docente tiene como tarea principal hacerlos reflexionar y enseñarlos a buscar información cuando la necesiten. No...