ACERCAMIENTO A LAS CONDICIONES ACTUALES DE LAS ESCUELAS DE LA EDUCACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

INTRODUCCION
La siguiente información trata sobre el Acercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de la educación en el sistema educativo nacional, la educación en la actualidad sufre de mucha problemática los maestros no están bien preparados, también sufre de rezago, falta de cobertura, equidad, por mencionar algunos.
El propósito es que el maestro aprenda a querer enseñar yaprender de sus alumnos que les de valores y los enseñe a enfrentar diferentes situaciones que la vida nos presenta así como conocimientos teóricos, que interactué con ellos y les de la seguridad que ellos necesitan.
La evaluación es una herramienta muy importante en el aspecto de la educación para ello necesitamos aprender a saber cómo piensa un niño y a entenderlo saber darnos cuenta si sufre dealgún problema en el aprendizaje y buscar la manera de ayudar.
Esta investigación nos muestra cual es la importancia de tener una educación de calidad, como nos beneficia en nuestras vidas, los principios que son necesarios en una institución, la situación que se vive en la actualidad no es fácil y se busca que los nuevos maestros tengan una visión mejor sobre la educación y busque el bien de lacomunidad, el sentido de la educación es obligatoria, la educación es laica.







DESARROLLO
En la actualidad la educación básica en México está muy por debajo de otros países ya que muchos maestros no están preparados p[ara ejercer esta labor, esto se debe a que el sindicato no le da la importancia a la educación de los niños como debiera, solo busca su beneficio propio, el poder. Y estose manifiesta al vender plazas o simplemente al permitir que esta se herede. También cabe mencionar que el gobierno no aporta lo que debiera para la preparación constante de los maestros ya que solo da un mínimo del porcentaje destinado a estos, el problema está en que no se le da la importancia que debiera a la preparación de los maestros y esto influye la mayor parte en la educación del niño,es necesario que el maestro este preparado y tenga los conocimientos necesarios para poder transmitir al alumno los saberes necesarios para su integridad. Las carencias que sufren algunos niños en el país no permite que aprendan igual que otros niños que no sufren de carencias, muy pocos alumnos llegan a concluir sus estudios por falta de motivaciones gracias a la ineficiencia de los maestros.Para lograr hacer un buen trabajo como maestros de la educación es necesario en la evaluación del dominio de competencias efectuar la evaluación en el curso de la actividad, se observa el progreso logrado por el alumno, es necesario que el maestra conozca y pueda comprender cuando un alumno tenga dificultades en el aprendizaje y así pueda apoyarlo, es necesario que el maestro platique con losalumnos sobre los aprendizajes logrados y las dificultades que se tuvieron en su proceso. La mayoría de los alumnos “buenos” encuentran en una calificación cifrada una evaluación y una motivación no desdeñables.
Se deben tomar en cuenta los principios que se requieren en una institución, la escuela no es solo un servicio del que se puede estar mas o menos satisfecho, es una institución que se encargade que todos los niños aprendan a leer, escribir, contar, de dotarse de los programas escolares necesarios para su desarrollo. En una democracia, los principios fundadores de la escuela solo pueden encontrarse en las condiciones mismas que posibilitan el ejercicio democrático, escoger la democracia es escoger la escuela donde cuyos principios permitan precisamente el advenimiento y la renovaciónde la democracia. La institución escolar no existe actualmente a menos que sus actores encarnen en la cotidianidad los principios que lo inspiran, hace ya mucho tiempo ser alumno, era sino una profesión, si al menos un rango con obligaciones relativamente bien definidas. La misión fundadora de la escuela es transmitir a las nuevas generaciones los medios para asegurar, a la vez, su futuro del...