Acido base

INDICADORES DE ÁCIDO - BASE

OBJETIVOS
Demostrar por medio del uso fenolftaleína y la anaranjada de litio si son ácidos o bases, y que compuesto se forma a partir de los reactivos con los que estamos trabajando.
Estudiar si la fenolftaleína y la naranja de metilo reaccionan con los ácidos y las bases.
MARCO TEÓRICO
Ácido: es considerado tradicionalmente como cualquier compuesto químicoque, cuando se disuelve en agua, produce una solución con una actividad de catión hidronio mayor que el agua pura, esto es, un pH menor que 7. Esto se aproxima a la definición moderna de Johannes Nicolaus Bronsted y Martin Lowry, los que definieron independientemente un ácido como un compuesto que dona un catión hidrógeno (H+) a otro compuesto denominado base. Las sustancias químicas que tienen lapropiedad de un ácido se les denomina ácida.
Base: La Teoría ácido-base de Bronsted-Lowry, formulada por Bronsted y Lowry en 1923, dice que una base es aquella sustancia capaz de aceptar un protón (H+). Esta definición engloba la anterior: en el ejemplo anterior, el KOH al disociarse en disolución da iones OH−, que son los que actúan como base al poder aceptar un protón. Esta teoría también sepuede aplicar en disolventes no acuosos.
Resumen
Ensayo Nº1

Primero, tomamos un poco de ácido clorhídrico en un vaso de precipitación, para luego distribuirlo en dos tubos de ensayo, colocando una porción de ácido equivalente a 250ml del tubo de ensayo, después tomamos tres gotas de fenolftaleína con una pipeta, y las colocamos en el primer tubo de ensayo, en el tubo de HCl, reaccionoformando una reacción incoloro acido. Luego tomamos tres gotas de anaranjado de metilo y las colocamos en el otro tubo de ensayo y observamos que forma un color rojo indicando que es acido.
Ensayo Nº2
Primero, tomamos un poco de hidróxido de sodio en un vaso de precipitación, para luego distribuirlo en dos tubos de ensayo, colocando una porción de sosa cáustica equivalente a 250ml del tubo de ensayo,después tomamos tres gotas de fenolftaleína con una pipeta, y las colocamos en el primer tubo de ensayo, este nos muestra que cambia de color a tono rosa indicando que es una formación básica, ahora en el segundo tubo de ensayo colocamos tres gotas de anaranjado de metilo, observando que la sosa cáustica se vuelve de color naranja indicando que también es básico.
Ensayo Nº3
Primero, tomamos unpoco de bicarbonato de sodio en un vaso de precipitación, para luego distribuirlo en dos tubos de ensayo, colocando una porción de bicarbonato de sodio equivalente a 250ml del tubo de ensayo, después tomamos tres gotas de fenolftaleína con una pipeta, y la colocamos en el primer tubo de ensayo, este nos muestra un color incoloro, que nos indica que es un compuesto medio acido, luego tomamos tresgotas de anaranjado de metilo y las colocamos en el otro tubo de ensayo y obtenemos un color amarillo que nos indica que es un compuesto medio acido.
Ensayo Nº4
Primero, tomamos un poco de hidróxido de potasio en un vaso de precipitación, para luego distribuirlo en dos tubos de ensayo, colocando una porción de hidróxido de potasio equivalente a 250ml del tubo de ensayo, después tomamos tresgotas de fenolftaleína con una pipeta y la colocamos en el primer tubo de ensayo, este nos muestra un color violeta indicándonos que es una base, luego tomamos tres gotas de anaranjado de metilo y las colocamos en el otro tubo de ensayo y obtenemos un color amarillo indicándonos que es una base.

Ensayo Nº5
Primero, tomamos un poco de ácido sulfúrico en un vaso de precipitación, para luegodistribuirlo en dos tubos de ensayo, colocando una porción de ácido sulfúrico equivalente a 250ml del tubo de ensayo, después tomamos tres gotas de fenolftaleína con una pipeta y la colocamos en el primer tubo de ensayo, este nos muestra un color incoloro indicándonos que es un ácido, luego tomamos tres gotas de anaranjado de metilo y las colocamos en el otro tubo de ensayo y obtenemos un color rojo...