ACOSO ESCOLAR Tp Final VARB

ACOSO ESCOLAR. BULLYING - Junio 2015
Prof. Adriana Mazza

Actividad Final
Detallamos aquí la guía de realización de la Actividad Final de integración de todos los
contenidos del curso. Este trabajo es individual y requiere que presenten un informe escrito de
un máximo de tres carillas.
Guía de temas a trabajar.
1. Mencionar una situación de Bullying que podría presentarse en su escuela (puedentomar los tres casos que trabajamos). Detecte en ella y explique las características sobre
el acoso escolar.
2. ¿Cuáles podrían ser las creencias de padres y docentes que facilitaron su ocurrencia?
3. Describa la misma identificando Acosado y Acosador.
4. Nombre al menos tres rasgos del perfil del acosador en la situación presentada.
5. Nombre al menos tres rasgos del perfil de acosado del mismocaso.
6. ¿Por qué son especialmente importantes en este fenómeno los "espectadores”?
7. Mencione al menos tres sugerencias dirigidas a los adultos responsables, padres y/o
docentes involucrados en esta situación que pueda ayudar a los participantes activos en
ella.

1. Situación de Bullying. Caso de una nena Paraguaya en Paraguay

….” La víctima en este caso era otra menor de edad, compañera decolegio de las victimarias.
De niñas eran amigas, pero luego de un problema entre los padres, también ellas terminaron
su amistad, aunque las hermanas, (…) fueron más lejos y comenzaron a hostigar a la víctima.
Comenzaron retirándole la palabra y, (…) ordenándoles a otras compañeras que tampoco le
hablen durante el recreo. Asimismo, dejaron de invitarla a las reuniones de grado y se formó
un grupo alque para ingresar no se podía ser amiga de la víctima, considerado además el
grupo de las “lindas y perfectas” (…)
La víctima fue apartada y recibió insultos como “gorda”, “fea” y “asquerosa”. Esta situación
continuó durante mucho tiempo y la víctima solicitó ayuda a las autoridades del colegio -en
Asunción-, pero no obtuvo respuesta, así que se vio obligada a cambiarse de institución
educativa. Noobstante, el acoso no terminó con el cambio, pues cuando se encontraban en
Actividad Final – Rodríguez Vanesa A.

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cumpleaños, intercolegiales u otros lugares de esparcimiento nuevamente la hostigaban, por
lo que la víctima empezó a recibir ayuda sicológica y sus padres iniciaron las acciones legales
para poner fin a la situación.
Por su parte, las hoy condenadas negaron el hecho ydijeron que se alejaron de la víctima
porque tenía mal carácter y no le agradaba a nadie. Aseguraron que nunca la insultaron. Sin
embargo, hubo evidencias como mensajes de texto emitidos por ambas hermanas en que
constaba la situación. La víctima en su testimonio llegó a decir que incluso la madre de sus
victimarias una vez le hizo un gesto obsceno. (…)
Primero algunas definiciones:
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El bullying oacoso escolar es un fenómeno del ámbito escolar que afecta a niños, niñas y
adolescentes, y que ha venido incrementándose en los últimos años. Afecta al
relacionamiento entre pares en la escuela y entre alumnos/as de un mismo grupo-clase.
Podemos definirlo como cualquier conducta dañina u ofensiva, verbal o de acción, que se
realice sistemáticamente a un estudiante, por parte de sus pares.

•

Elfenómeno del acoso escolar, (“bullying”, en inglés), también llamado intimidación,
hostigamiento, matonaje o bravuconeada, se refiere, específicamente, al maltrato físico o
verbal sistemático de parte de uno o más alumnos hacia otro.

•

Es una conducta de violencia de un estudiante hacia otro que no tiene posibilidad de
defenderse, se da de forma reiterada en un periodo determinado; implica abusode poder
que lleva a la intimidación, tiranización y aislamiento, amenaza, insultos, etc. hacia la
víctima.

Características del Acoso Escolar que sufrió la niña:
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Aislamiento
Amenazas
Insultos
Hostigamiento
Ciberbullying

2. ¿Cuáles podrían ser las creencias de padres y docentes que facilitaron su ocurrencia?
Del lado de los docentes, suele jugar en contra de su intervención que:
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