Acoso escolar
Páginas: 33 (8058 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2011
Orientaciones sobre el acoso escolar
Orientaciones sobre el acoso escolar presentación
TÍTULO: “ORIENTACIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR” AUTORES: Equipo Técnico de la Dirección General de Ordenación Académica de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias. AGRADECIMIENTOS: A los representantes de las distintas instituciones en la Comisión Técnica del futuro Observatoriode la Convivencia que han participado en la elaboración de este documento: · Instituto Asturiano de Atención a la Infancia, Familia y Adolescencia (IAASIFA) · Justicia del Menor · Delegación del Gobierno · Consejería de Salud del Principado de Asturias · Servicio de Inspección Educativa · Directores de Centros Docentes También agradecer a Fiscalía de Menores su colaboración externa. Colección:Materiales de Apoyo a la Acción Educativa. Serie: Orientación Educativa. Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación. Servicio de Innovación y Apoyo a la Acción Educativa. Diseño: González Tejo Depósito Legal: AS-103-2006 I.S.B.N.: 84-689-5946-4
La reproducción de las imágenes y fragmentos de las obras audiovisuales que se emplean en losdiferentes documentos y soportes de esta publicación se acogen a lo establecido en el artículo 32 (citas y reseñas) del Real Decreto Legislativo 1/1996 de 12 de abril y modificaciones posteriores, puesto que “se trata de obras de naturaleza escrita, sonora o audiovisual que han sido extraídas de documentos ya divulgados por vía comercial o por internet, se hace a título de cita, análisis o comentariocrítico, y se utilizan solamente con fines docentes”. En ningún caso se pretende hacer publicidad de una determinado recurso ni mucho menos criticarlo. Esta publicación tiene fines exclusivamente educativos, se realiza sin ánimo de lucro, y se distribuye gratuitamente a todos los centros educativos del Principado de Asturias. Queda prohibida la venta de este material a terceros, así como la reproduccióntotal o parcial de sus contenidos sin autorización expresa de los autores y del Copyright. Copyright: Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación 2005 Todos los derechos reservados.
“El mundo no está amenazado por malas personas, sino por aquellos que permiten la maldad”. Albert Einstein; físico y matemático
El Consejo de Europa ha proclamado elaño 2005 como “El Año Europeo de la ciudadanía a través de la educación”. Con ello se ha querido poner de relieve el peso que tiene la educación para el desarrollo de una ciudadanía activa en la promoción de la convivencia en el seno de una sociedad democrática, solidaria y que sepa tratar los conflictos de forma pacífica. También se ha pretendido con ello estimular el interés general por laeducación para la convivencia como medio que favorece la cohesión social, el entendimiento intercultural y el respeto a la diversidad y los derechos humanos. La existencia de conflictos en las instituciones escolares no debe asustarnos pensando que en principio suele ser algo habitual en cualquier contexto de convivencia entre personas, pero ante ello no podemos permanecer indiferentes, sino que debemosreaccionar asumiéndolos como auténticas oportunidades de aprendizaje y de desarrollo personal para los miembros de la comunidad escolar. En este momento en que por desdichadas circunstancias se ha puesto de actualidad el problema de convivencia que supone el “acoso escolar”, o “maltrato entre iguales”, resulta oportuno analizar este fenómeno y dar orientaciones para su tratamiento educativo,sabedores de que se trata de un fenómeno que puede llegar a minar las bases de la convivencia en los centros escolares. Siendo conscientes de que éste no es el único ni el más grave problema de convivencia, no obstante resulta evidente que sobre él se ha creado una alarma social lo suficientemente preocupante como para dedicarle un espacio y un tiempo de reflexión. Con el fin de facilitar esta labor a...
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TÍTULO: “ORIENTACIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR” AUTORES: Equipo Técnico de la Dirección General de Ordenación Académica de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias. AGRADECIMIENTOS: A los representantes de las distintas instituciones en la Comisión Técnica del futuro Observatoriode la Convivencia que han participado en la elaboración de este documento: · Instituto Asturiano de Atención a la Infancia, Familia y Adolescencia (IAASIFA) · Justicia del Menor · Delegación del Gobierno · Consejería de Salud del Principado de Asturias · Servicio de Inspección Educativa · Directores de Centros Docentes También agradecer a Fiscalía de Menores su colaboración externa. Colección:Materiales de Apoyo a la Acción Educativa. Serie: Orientación Educativa. Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación. Servicio de Innovación y Apoyo a la Acción Educativa. Diseño: González Tejo Depósito Legal: AS-103-2006 I.S.B.N.: 84-689-5946-4
La reproducción de las imágenes y fragmentos de las obras audiovisuales que se emplean en losdiferentes documentos y soportes de esta publicación se acogen a lo establecido en el artículo 32 (citas y reseñas) del Real Decreto Legislativo 1/1996 de 12 de abril y modificaciones posteriores, puesto que “se trata de obras de naturaleza escrita, sonora o audiovisual que han sido extraídas de documentos ya divulgados por vía comercial o por internet, se hace a título de cita, análisis o comentariocrítico, y se utilizan solamente con fines docentes”. En ningún caso se pretende hacer publicidad de una determinado recurso ni mucho menos criticarlo. Esta publicación tiene fines exclusivamente educativos, se realiza sin ánimo de lucro, y se distribuye gratuitamente a todos los centros educativos del Principado de Asturias. Queda prohibida la venta de este material a terceros, así como la reproduccióntotal o parcial de sus contenidos sin autorización expresa de los autores y del Copyright. Copyright: Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación 2005 Todos los derechos reservados.
“El mundo no está amenazado por malas personas, sino por aquellos que permiten la maldad”. Albert Einstein; físico y matemático
El Consejo de Europa ha proclamado elaño 2005 como “El Año Europeo de la ciudadanía a través de la educación”. Con ello se ha querido poner de relieve el peso que tiene la educación para el desarrollo de una ciudadanía activa en la promoción de la convivencia en el seno de una sociedad democrática, solidaria y que sepa tratar los conflictos de forma pacífica. También se ha pretendido con ello estimular el interés general por laeducación para la convivencia como medio que favorece la cohesión social, el entendimiento intercultural y el respeto a la diversidad y los derechos humanos. La existencia de conflictos en las instituciones escolares no debe asustarnos pensando que en principio suele ser algo habitual en cualquier contexto de convivencia entre personas, pero ante ello no podemos permanecer indiferentes, sino que debemosreaccionar asumiéndolos como auténticas oportunidades de aprendizaje y de desarrollo personal para los miembros de la comunidad escolar. En este momento en que por desdichadas circunstancias se ha puesto de actualidad el problema de convivencia que supone el “acoso escolar”, o “maltrato entre iguales”, resulta oportuno analizar este fenómeno y dar orientaciones para su tratamiento educativo,sabedores de que se trata de un fenómeno que puede llegar a minar las bases de la convivencia en los centros escolares. Siendo conscientes de que éste no es el único ni el más grave problema de convivencia, no obstante resulta evidente que sobre él se ha creado una alarma social lo suficientemente preocupante como para dedicarle un espacio y un tiempo de reflexión. Con el fin de facilitar esta labor a...
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