Act 1 profordems

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Actividad 1: Presentación del módulo.
1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, apartir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida:
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* ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
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* LaReforma Integral de Educación Media Superior tiene como objetivo unificar las Competencias independientemente del sistema que venga. Y además otro propósito seria disminuir el índice de deserción.* Estandarizar el bachillerato.
* Unificar los programas para el libre transito de una escuela a otra.

* ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobreEducación Media Superior, EMS?
La unión Europea fueron los pioneros al utilizar este proyecto donde tenía un estructura de puntos en común. Que los egresados de bachillerato tengan una educaciónintegral y se logren las competencias.
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* ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? Implementar las competencias en nuestrosprogramas de Ceti.
* El principal problema que se presentaba era que en muchas escuelas de nivel medio Superior del estado de Jalisco eran carreras terminales. como
* Conalep
*Politécnico
* Ceti

* A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Problemas Familiares (Emotivas,psicológicas, Sociales)
Necesidad de cubrir otras prioridades, Falta de motivación, malas compañías, falta de recursos familiares, y escolares.
Escuelas Particulares ya tienen resuelto su futuro y no leinteresa.

Falta de cobertura de parte del estado. Hacen tramites y no salen en listas después de varios intentos.

CONCLUSION. Considero que el llevar a cabo este proyecto de reforma Integral de...